人音版音乐一下《谁在叫》说课课件.pptVIP

 * * 人民音乐出版社出版小学音乐第二册第十课 谁在叫 目录 一、说教学内容 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说教法 五、说教学过程 《谁在叫》是一首2/4拍、欢快的、以歌唱为主的儿童歌曲。歌词描绘了不同小动物的叫声，生动形象，极富童趣。从不同的角度调动学生的想象力。节奏有规律的重复、变化着，流畅上口。歌曲采用了图与旋律线示意的方法呈现，生动形象而有趣。同时也在教育学生细心观察事物，了解小动物之间的生态关系。 一、说教学内容 1、认知目标： 让学生初步了解什么是“图形谱”，在歌曲中的作用。知道“反复记号”及其用途。 2、能力目标： 让学生理解歌曲的内容，有感情地演唱，能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏，还能填创歌词，并能发挥想像力编创动作表演。 3、情感目标： 通过聆听、表演和编创活动，突出“汪汪与咪咪”的主题，培养学生对小动物的爱心，知道人与动物应和谐相处。 二、说教学目标 1、教学重点： （1）认识“图形谱”和“反复记号”。 （2）唱准带附点音符的节奏，有感情的演唱歌曲。 2、教学难点： （1）基本能运用“图形谱”来掌握旋律的高低。 （2）能为歌曲伴奏、表演，并编创歌词。 三、说教学重、难点 新课程理念强调学生的感知、感受和体验。学生做了学习的主人，课堂教学从单纯的师唱生学、模仿记忆阶段的灌输式，已经