推荐广东省广州市高中生物 同课异构系列《伴性遗传》课件 新人教版必修2.pptVIP

§2.3伴性遗传 情境1：（伴性遗传，红绿色盲遗传方式，X、Y染色体的基因组成） 通过对老师家族系谱图分析，可推测红绿色盲基因最可能位于 （常/性）染色体上。 人体的性染色体有两种X和Y，通过上图分析，红绿色盲基因位于 染色体上，是 （显/隐）性基因控制，判断依据是: 通过对老师家族系谱图分析，可推测红绿色盲基因最可能位于 （常/性）染色体上。 人体的性染色体有两种X和Y，通过上图分析，红绿色盲基因位于 染色体上，是 （显/隐）性基因控制，判断依据是 通过对老师家族系谱图分析，可推测红绿色盲基因最可能位于 （常/性）染色体上。 人体的性染色体有两种X和Y，通过上图分析，红绿色盲基因位于 染色体上，是 （显/隐）性基因控制，判断依据是 请同学们在性染色体上标出红绿色盲基因所在位置 情境2：（基因型、表现型、婚配方式、遗传特征） 1、人群中的基因型和表现型 请写出上图Ⅰ1 、Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ4 、Ⅱ5（Ⅱ5家族中没发现患者）的表现型和基因型，控制色觉基因分别是B、b。 情境2：（基因型、表现型、婚配方式、分离定律、遗传特征） 1、人群中的基因型和表现型 请写出上图Ⅰ1 、Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ4 、Ⅱ5（Ⅱ5家族中没发现患者）的表现型和基因型，控制色觉基因分别是B、b。 从基因组成上看，男女红绿色盲的发病率有差别（红绿色盲征Ⅰ ）： 原因是 2、人群中的婚配方式： 反馈练习： 1.下面有关伴X隐性遗传病的特征说法不正确的是：( ) A.母病子必病B.子正常母正常 C.女正常父正常D.隔代交叉遗传 2.下列图谱肯定不是红绿色盲的是：( ) 3.在老师家族系谱图上Ⅲ9的致病基因来自( ) A.Ⅰ1 B.Ⅰ2 C. Ⅰ1 和Ⅰ2 D. Ⅰ1 或Ⅰ2 3.在老师家族系谱图上Ⅲ9的致病基因来自( ) A.Ⅰ1 B.Ⅰ2 C. Ⅰ1 和Ⅰ2 D. Ⅰ1 或Ⅰ2 * * 红绿色盲不能报考的专业 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 正常男 正常女 红绿色盲男 红绿色盲女 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 王老师 隐 X 性 2 3 4 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 3 6 7 4 5 5 6 7 8 8 9 9 10 11 红绿色盲女 正常男 正常女 红绿色盲男 1 1 2 2 隐 X 性 Ⅱ2是患者可排除位于Y染色体上； Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 3 6 7 1 1 2 2 3 4 4 5 5 6 7 8 8 9 9 10 11 红绿色盲女 正常男 正常女 红绿色盲男 隐 X 性 Ⅲ9病而其父母没有病，可排除显性基因控制 Ⅱ2是患者可排除位于Y染色体上； X染色体特有区段 X和Y染色体同源区段 Y染色体特有区段 红绿色盲基因 位于同源区的基因大家都有， 位于非同源区的基因不同。 伴性遗传：位于 染色体上的基因，其遗传总是与 相关联，称为伴性遗传。 性 性别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 正常男 正常女 红绿色盲男 红绿色盲女 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 表现型 基因型 Ⅱ4 Ⅰ1 Ⅱ5 Ⅱ1 Ⅰ2 男 女 XBXb 女携带者