高中语文《敬畏生命,热爱生命》课件 苏教版必修2.ppt

短文两篇 敬畏生命（台湾）张晓风 热爱生命 （法国）蒙 田 学习目标 1、整体感知课文，理解文章的脉络和主旨。 2、品味一些语句。 3、学习比较阅读的方法。 4、思考生命，领悟人生。 热爱生命蒙田 法国人文主义作家 消磨光阴 飞快的去“度” 慢慢赏玩 细细品尝 我几乎是第一次遇见生命 ——虽然是植物的。 这里生命不仅指生命的现象，更强调生命的本质意义。作者以前对身边的各种生命形式并不在意，是树们飞絮飘种的情景引起作者对生命的第一次认真思考，使她领悟到生命的意义——在于无私地传递生命，不惜代价，不求回报。 我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。 树们不分昼夜地飘送种子，为播撒代竭尽全力，而成功率极低，也许只有一颗种子成树，所以说生命的形成是耗费了巨大成本，是“豪华”“奢侈”的，作者被树们不求回报的执著精神所感动。 那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。 “土地”比喻心田，即一个过客的心之峡谷。“敬畏”指“敬重，不敢轻视”的意思。作者由植物传递生生不息的执着，投资之巨大，感悟到生命传递的神圣，生命价值的可贵，从而得到人生的启迪。 请结合自己的生活体验, 补充或扩展下列语句。 我们的生命受到大自然的厚赐，它是优越无比的。 只有乐于生