推荐广西平南县2012-2013学年高中语文《项脊轩志》教案 新人教版必修1.docVIP

广西省平南县高二语文《项脊轩志》教案 新人教版必修1 教学目标： 1、掌握文中重要的字词，归纳几种常见句式。 2、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 3、感悟作者真实的感情。 教学重点：理解作者的思想感情 教学难点：归有光散文的特点 教学方法诵读法 读写结合法 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”一日，大母过余曰何竟日默默在此，大类女郎也？比去，以手阖（hé）门后五年，吾妻来归时至轩中从余问古事，或凭几学书。乃使人复葺南阁子，其制稍异于前 [分析]：文章结尾，贵有余味。这篇课文的结尾，可说是“言有尽而意无穷”。“庭有批把树，吾妻死之年所手植也。”看到树，就似乎看到妻子的音容笑貌，就似乎听到妻子的欢声笑语。“黯然销魂者，唯别而已矣！”何况这一番是永别呢！枇杷树“今已亭亭如盖矣”。由“亭亭如盖”的树，自然就会联想到当年亭亭玉立之人，可现在物虽在而人已去，占据着心头的只是一片怅惘之情。这一句话，托物寓情；同时又点到“庭”，与题目“项脊轩志”相照应。言简意丰情深，耐人寻味。 二、课文的提纲 三、本文在选材上有什么特点？ 这篇文章对我们写作有何启示? 总结：归有光用细节来表现自己的内心悲喜，人生的悲凉是需要阅历才能尽然体会的，归有光早年丧母、壮年丧妻、家道衰落，志向成空，每次读来，都不禁悲从衷来。 不必写惊天动地的大事,曰常生活中的平凡小事,只要你用心感受,抓住富有特征的细节,定能写出富有真情实感的好文章。 四、概括本文的中心思想 作者以项脊轩为线索，追忆了许多可喜可悲之事，写出了对这座百年老屋的亲切感受，也写出了对亲人的深挚怀念，同时也寄寓了自己功业未就的忧愤心情。 五、写作特色 文风朴实，感情真挚，叙事曲折，自然动人。 1、景物描写富有诗意（第一段）2、细节描写真实感人（老妪与我的交谈） 3、骈散结合的语言，收到了很好的抒情效果（如描写景物的句子） 六、拓展与练习 （一）阅读下面的文字，完成后面的题目。 《沧浪亭记》 归有光 浮图文瑛居大云淹，环水，即苏子美沧浪亭之地也。亟求余作《沧浪亭记》，曰：“昔子美之记，记亭之胜也；请子记吾所以为亭者。” 余曰：“昔吴越有国时，广陵王镇吴中，治园于子城之西南；其外戚孙承佑亦治园于其偏。迨淮南纳土（投降），此园不废，苏子美始建沧浪亭，最后禅者（僧人）居之。此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余。此大云庵为沧浪亭也。夫古今之变，朝市改易。尝登姑苏之台，望五湖之渺茫，群山之苍翠，太伯、虞仲之所建，阖闾、夫差之所争，子胥、种、蠡之所经营今皆无有矣。庵与亭何为者哉？虽然，钱镠因乱攘窃（窃取帝位），保有吴越，国富兵强，垂及四世，诸子姻戚，乘时奢僭（超越本分），宫馆苑囿，极一时之盛；而子美之亭，乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载，不与澌然（尽）而俱尽者，则有在矣。” 1. 对下列句中加点的词，解释不正确的一项是（ ） A. 浮图文居大云庵，环水 环：环绕 B. 治园于子城之西南 治：修建 C. 国富兵强，垂及四世 垂：留传 D. 极一时之盛 极：完全 2. 下面句子，不相同的一项是（ ） A. 即苏子美沧浪之地也 B. 此沧浪亭为大云庵也 C. 昔子美之记，记亭之胜也 D. 而子美之亭，乃为释子所钦垂如此 3. 翻译下列句子。 ① 其外戚孙承佑亦治园于其偏 ② 可以见士之欲垂名于千载，不与澌然而俱尽者，则有在矣。 4. 沧浪亭是谁建的？又是谁重建的，重建时曾改名为什么？ 5. 能表明文章主旨的是哪句话？ （二）根据《项脊轩志》内容仿写，句式尽量整齐。 假醉翁之亭欧阳绘山水相映表纵情林木之乐意， 托鄙陋之室禹锡寄仙龙之说议淡泊修业之洁志，