推荐河北省承德县三沟初级中学七年级数学下册 第七章 7.2.1三角形的内角课件 新人教版.pptVIP

* 7.2.1三角形的内角和 教学目标: 1.探究计算三角形的内角和的方法 2.掌握三角形内角和定理. 教学重点： 三角形内角和定理及其运用. 教学难点： 引辅助线证明几何题. 探究 三角形的三个内角和是多少? 把三个角拼在一起试试看？ 你有什么办法可以验证呢? 从刚才拼角的过程你能想出证明的办法吗? 证法1：延长BC到CD，在△ABC的外部， 以CA为一边，CE为另一边作∠1=∠A， 于是CE∥BA (内错角相等，两直线平行). ∴∠B=∠2 (两直线平行，同位角相等). 又∵∠1+∠2+∠ACB=180° ∴∠A+∠B+∠ACB=180° 2 1 E D C B A 三角形的内角和等于1800. 证法2：延长BC到D，过C作CE∥BA， ∴ ∠A=∠1 (两直线平行，内错角相等) ∠B=∠2 (两直线平行，同位角相等) 又∵∠1+∠2+∠ACB=180° ∴∠A+∠B+∠ACB=180° 2 1 E D C B A 三角形的内角和等于1800. 证法3：过A作EF∥BA， ∴∠B=∠2 (两直线平行,内错角相等) ∠C=∠1 (两直线平行,内错角相等) 又∵∠2+∠1+∠BAC=180° ∴∠B+∠C+∠BAC=180° F 2 1 E C B A 三角形的内角和等于1800. 证法4：过A作AE∥BC， ∴∠B=∠BAE (两直线平行,内错角相等) ∠EAB+∠BAC+∠C=180° (两直线平行,同旁内角互补) ∴∠B+∠C+∠BAC=180° C B E A 三角形的内角和等于1800. 证法五 已知：△A B C. 求证：∠A +∠B +∠C=180° A B C Ｄ F E 证明：在BC上取一点D，过点D画DE∥BA，DF ∥CA 　　∴ ∠BDF＝ ∠C，∠EDC＝ ∠B, (两直线平行，同位角相等） 　　　∠EDF=∠DEC=∠A（两直线平行，内错角相等） 　　 ∵ ∠BDF＋ ∠EDF＋ ∠EDC＝１８０ ° 　　 ∴ ∠A＋ ∠B＋ ∠C＝１８０ ° 返回 在这里，为了证明的需要，在原来的图形上添画的线叫做辅助线。在平面几何里，辅助线通常画成虚线。 思路总结 为了证明三个角的和为1800,转化为一个平角或同旁内角互补,这种转化思想是数学中的常用方法. 例1 在△ABC中，若∠A:∠B:∠C=2:3:4，求∠A 、∠B 和∠C的度数. 解：设∠A=2x0，则∠B=3x0， ∠C=4x0. ∴2x+3x+4x=180(三角形内角和定理） 解方程，得x=20 ∴ ∠A=2×200=400 ∠B=3×200=600 ∠C=4×200=800 （1）在△ABC中，∠A=35°，∠ B=43 ° 则∠ C= . （2）在△ABC中， ∠A :∠B:∠C=2:3:4 则∠A = ∠ B= ∠ C= . （1）一个三角形中最多有 个直角？为什么？ （2）一个三角形中最多有 个钝角？为什么？ （3）一个三角形中至少有 个锐角？为什么？ （4）任意 一个三角形中，最大的一个角的度数至少为 . 102 ° 80 ° 60 ° 40 ° 60° 2 1 1 思考题１：在△ABC中， ∠ B=48 ° ，∠ C=82 °那么 　　　　 ∠A等于多少度呢？ 答：∠A＝５０° 这样的三角形是 锐角三角形。 有三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。 思考题３：在△ABC中， ∠ B=48 ° ，∠ C=４2 °那么 　　　　 ∠A等于多少度呢？ 答：∠A＝９０° 思考题２：在△ABC中， ∠ B=4３ ° ，∠ C=３2 °那 么∠A等于多少度呢？ 答：∠A＝１０５° 这样的三角形是 钝角三角形。 有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。 这样的三角形是 直角三角形。 有一个角是直角的三角形是直角三角形。 　思考题４：如何按角给三角形分类呢？请大家思考相互讨论。 按三角形内角的大小分类 三角形的分类 锐角三角形 三个内角都是锐角 钝角三角形 有一个内角是钝角 直角三角形 有一个内角是直角 注意:1.常用符号“Rt?ABC”来表示直角三角形ABC. 直角边 直角边 斜边 2.把直角所对的边称为直角三角形的斜边, 夹直角的两条边称为直角边. 3.直角三角形的两个锐角互余. A B C 例题 如图，C岛在A岛的北偏东50°方向，B岛在A岛的北偏东80 °方向，C岛在B岛的北偏西40