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《区域旅游规划》教学大纲
(供旅游管理本科专业使用)
课程编号 课程名称:区域旅游规划 课程类型:专业限选课
总学时:36 讲课学时:28 实验(实践)学时:8 学分:2
先修课程:旅游资源学
课程的目的与任务、
科学的旅游规划是保证旅游业长期健康发展的前提条件。通过本课程的学习,要求学生了解旅游规划的发展现状,旅游规划的对象和概念,了解旅游规划的理论体系,熟悉并掌握旅游规划的技术体系,了解旅游规划的编制程序和实施管理等,为今后从事旅游管理实践活动打下坚实的基础。
课程有关说明
本课程为旅游资源规划模块重要的专业课程之一,在学习旅游规划的对象、理论体系的基础上,对旅游规划编制的方法及程序进行详细的介绍。该门课程为闭卷考试课,考试成绩占70%,平时成绩占30%(包括作业、考勤及平时表现)。
三、教学内容
第一章 旅游规划的发展(2学时)
本章应掌握:旅游规划的进展与趋势。熟悉:旅游可持续发展的概念。了解:旅游规划在旅游可持续发展中的作用。
第一节 国内外旅游规划的进展
一、国内旅游规划的进展
二、国外旅游规划的进展
第二节 旅游规划在旅游可持续发展中的作用
一、旅游可持续发展的概念
二、旅游规划的作用
第二章 旅游规划的对象(2学时)
本章应掌握:旅游系统的性质。
熟悉:旅游系统的结构和功能。
了解:在旅游系统中存在的问题。
第一节 从旅游到旅游系统
一、旅游系统的构成
二、旅游系统的性质和特征
第二节 旅游系统的结构
一、旅游系统要素的连结
二、旅游系统的层次结构
第三节 旅游系统的功能
一、运转机能
二、竞争功能
三、价值增值功能
第四节 旅游系统的问题
一、功能问题
二、结构问题
第三章 旅游规划的概念与内容(2学时)
本章应掌握:旅游规划的概念。
熟悉:旅游规划的内容。
了解:旅游规划的开发原则。
第一节 旅游开发的内容与原则
旅游开发的内容
旅游开发的原则
第二节 旅游规划的概念与内容
一、旅游规划的概念
二、旅游规划的内容
第四章 旅游规划与开发的基础理论
本章应掌握:区位理论、增长级理论、可持续发展理论、旅游人类学理论的在旅游规划中发展与应用。
了解:旅游心理学和行为理论方法对旅游规划的指导意义,并初步了解和旅游规划相关的旅游政策。
区位理论的发展与应用
一、区位理论的发展
二、区位理论的应用
增长及理论的发展与启示
一、增长及理论的发展
二、增长及理论的启示
可持续发展理论的发展与启示
一、可持续发展理论的发展
二、可持续发展理论的启示
第四节 旅游人类学理论方法与启示
一、旅游人类学理论方法
二、旅游人类学理论的启示
第五节 旅游生态学方法与启示
一、旅游生态学的方法
二、旅游生态学的启示
第六节 旅游心理学和行为理论方法与启示
一、旅游心理学的启示
二、行为理论方法与启示
第七节 旅游相关政策
一、旅游相关政策
第五章 旅游规划的技术体系(18学时)
本章应掌握:旅游资源评价方法;区域区位分析的方法;旅游市场分析目标制定与战略部署;旅游市场的调查分析方法;旅游形象设计的思路及其方法;旅游环境承载力评价的概念体系及其评价方法;旅游商品的概念体系,开发的基本现状及其开发思路。
了解:旅游相关政策体系、市场体系、财经体系、人力资源体系、环境生态体系如何保障旅游规划与开发。
第一节 旅游资源评价
一、旅游资源调查
二、旅游资源基础评价
三、旅游资源区类评价
四、旅游
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