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课程、数字化资源、教材一体化建设流程 课程名称： 一、讨论本课程数字化资源结构（分课程、模块、知识点三级资源） 说明：请根据下表所列三级资源类型，讨论本课程应该包含哪些资源类型。 课程级资源 资源类型 媒体类型 资源定义 是否需要 课程标准 （教学大纲） 文本 指导课程建设及教学实施的规范性文件，一般包括课程概述（性质、定位、设计思路等）、教学目标、与前后课程的联系、教学内容与学时分配、模块教学设计、考核标准与方式、教材与资源的选用、师资要求、教学环境要求等内容 □ 教学日历 文本 关于课程教学实施进程的详细说明文件，一般以表格形式呈现 □ 考核评价 文本 本课程最终对学生的知识、态度、技能的评价方案与标准，包括考核的形式、内容及所占比重等 □ 学习指南 文本 引导学生学好本门课程的指南性文件，一般包括课程在课程体系中的作用和地位、学习目标、学习内容、学习方法、教材和资源应用、评价考核方式等方面的内容 □ 模块级资源 资源类型 媒体类型 资源定义 是否需要 教学要求 文本 阐明本模块实施教学时的基本要求 □ 重点难点 文本 用条目的方式列明本模块学习时的重点和难点 □ 知识点说明 文本 列出本模块涉及的知识点，并逐条进行解释说明 □ 技能点说明 文本 列出本模块涉及的技能点，并逐条进行解释说明 □ 教学设计 文本 教师对教学如