山东滕州2015 评比优秀教案 鲁科版化学 必修二 第一章 原子结构与原子周期律 第2节 原子周期律与元素周期表(第2课时)元素周期表-周期 枣庄八中.docVIP

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  • 2016-03-17 发布于河北
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山东滕州2015 评比优秀教案 鲁科版化学 必修二 第一章 原子结构与原子周期律 第2节 原子周期律与元素周期表(第2课时)元素周期表-周期 枣庄八中.doc

山东滕州2015 评比优秀教案 鲁科版化学 必修二 第一章 原子结构与原子周期律 第2节 原子周期律与元素周期表(第2课时)元素周期表-周期 枣庄八中

元素周期律和元素周期表 第2课时 主备人:(枣庄八中南校) 教材分析: 本节教材采用归纳总结的方法引导学生探索元素的性质(元素原子最外层电子排布、原子半径以及主要化合价、原子得失电子能力)和原子结构的关系从而归纳出元素周期律,揭示元素周期律的实质;再在元素周期律的基础上引导他们发现周期表中元素排布的规律,认识元素周期表的结构,了解同周期、同主族元素原子结构的特点,为下一节学习同周期元素性质的递变规律,预测同主族元素的性质奠定基础;同时,以铁元素为例,展示了元素周期表中能提供的有关元素的信息和金属与非金属的分区;最后以IIA族、VA族、过渡元素为例分析了同族元素结构与性质的异同。 本节内容计划分为3课时: 第1课时:元素周期律; 第2课时:元素周期表的结构; 第3课时:认识元素周期表中各主族元素及过渡元素的知识。 本节课为第2课时是在已经学习元素周期律的基础上引导他们发现周期表中元素排布的规律,初步认识元素周期表的结构,了解同周期、同主族元素原子结构的特点,为下一节学习同周期元素性质的递变规律奠定基础 教学目标: 知识与技能目标 1.让学生认识元素周期表的结构以及周期、族的概念, 2.理解原子结构与元素在周期表中的位置间的关系。 过程与方法目标 1.通过对获取的大量事实和数据等信息进行加工、分析,培养学生学归纳、概括能力、口头表达能力和交流能力。 2.通过探究,激发学生主动学习

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