对外汉语教学中的汉语同素词的研究__--__以《汉语水平词汇和汉字等级大纲》为例.pdfVIP

摘要 对外汉语教学中的汉语同素词研究 一以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》为例 汉语国际教育专业 研究生：匡杰 指导教师：周及徐 摘要词汇是语言的基石。词汇习得与二语习得有着不可分割的密切关系。 因此在对外汉语教学中，词汇教学对于汉语言的习得非常重要。研究对外汉语中 的词汇教学对于对外汉语教学有着非常重要的实用意义。目前有不少关于对外汉 语词汇教学研究，如：词本位教学法、字本位教学法、语素教学法。本文在第一 章绪论对这三种词汇教学方法的理论作了简要的介绍。在本文的第二章，根据汉 语词汇的特点，在语素研究的基础上，简要综述了汉语同素词的相关研究，汉语 同素词的界定及范围、同素词的语义关系、同素词间的结构关系等等，提出了对 外汉语教学中汉语同素词研究的作用及意义，并对《汉语水平词汇与汉字等级大 纲》中词汇抽样做了简单的语义分析。本文第三章，根据汉语词汇汉语含有大量 同素词的特点，以及同素词的构词特点和语义关系的研究，对对外汉语教学中词 汇教学的实施及教材的编写提出了一点拙见。在本文的第四章结语部分，简要回 顾了本文研究内容，及今后在同素词词汇教学方面的研究方向。 由于时间、知识能力有限，只抽样选择了《大纲》内的部分词汇进行同素词 研究，对于对外汉语教学中的同素词研究及其教学研究，还有许多不足之处希望 在以后的教学实践与学习中能不断进步，弥补本文的缺憾。 关键词对外汉语教学词汇教学汉语同素词 Abstract same Chinesewordswiththe Researchon Morpheme In Chineseasa Teaching ForeignLanguage CharactersofDifferent of and Vocabulary ——Samples HSKLevels ChineseasaSecond Teaching Language Jie Jixu Postgraduate：KuangSupervisor：Zhou isthecornerstoneof and Abstract Acquisition vocabulary language．Vocabulary Second haveall close Acquisitioninextricably Language the of Chineseasasecond is teachingvery teaching language，vocabulary process forthe oftheChinese theChinese importantacquisit