2016粤教版语文必修五第5课《“神五”载人航天飞行新闻两篇》2.pptVIP

由一副对联导入新闻： 古代有一副对联，讲的是读书人不但要认真读书，还要关心天下之事: 风声、雨声、读书声，声声入耳 家事、国事、天下事，事事关心 当代中学生，在学习知识文化的同时，更应该事事关心。其中各种新闻报道是助我们知道天下事的重要的途径之一。 二、整体感知 《心随飞翔》结构分析 导语（1—5句）：交代了时间、事件、意义及影响。（简介了中国首次载人航天飞行的时间及重大历史意义） 主体（剩下部分）：目击“神五”发射的全过程。 准备阶段——发射过程——天地对话 （写作顺序？） 三、深入解读 1、导语部分在语言上有何特点？这样写有什么表达效果？ 答：两大特点，一是运用短句，二是每句都独立成段。这样写简洁有力，振奋人心，写出按捺不住的激动，充分表现了作者、也是中国人民，对“神五”升空的强烈关注。 2、文中人物对话有什么特点？对消息本身起到什么作用？（学生讨论后回答） 点拨：文中人物对话都用短句，节奏短促而有力，增强了这则消息的现场感和真实性，给人身临其境的感觉。 参考答案：靠着巨型运载火箭飞入苍穹，逃逸塔和船箭正常分离；9时03分，整流罩正常分离；发射后约十分钟，船箭正常分离：稍顷，帆板展开，“神舟五号”飞船准确进入预定轨道。 二、课堂导读 从课文和视频中可以看出，这篇消息有哪些特点？ 1、真实性 2、简明性 注：《心随飞翔》在“神五”发射的第二天就见报，快速、真实报道出来。—— 3、实效性 相关考点 1、实用类文本阅读：新闻（文体基本特征、构成要素和主要表现手法和文本的思想内容等） 2、语言应用题：新闻类压缩型 （“拟一句话新闻”；有的给一则新闻，要求设计一个合适的标题、副标题；有的要求给一则新闻设计一段合适的导语等。) 1、提取要素法 这则消息本身包含着五个要素： 2、摘引中心法 小结 1、新闻的特点、六大要素。 2、消息的特点、组成部分及各部分的作用和表达效果。 3、语言应用题中“拟一句话新闻”的方法： （1）提取要素法 （2）摘引中心法 * 由一副对联导入新闻： 古代有一副对联，讲的是读书人不但要 认真读书，还要关心天下之事: 风声、雨声、读书声，声声入耳 家事、国事、天下事，事事关心 当代中学生，在学习知识文化的同时，更 应该事事关心。其中各种新闻报道是助我们知 道天下事的重要的途径之一。 新闻-------就是对新近发生的事实的报道。 ?导语： ??? 消息开头，简明扼要摆出新闻中最重要、最新鲜、 最吸引人的事实，或者是新闻事实中最主要的思想及 意义，以便读者迅速及时了解主要内容，吸引读者读 完全篇。 ?主体：导语之后的“展开部分”，对新闻事实作充 分的报道和说明。 结尾：主体后面的结束语。 新闻必须具备:时间、地点、人物、事件、原因（包括经过、结果）等五个要素。 新闻解读 （主要抓导语、主体、结尾） 1、本文的标题有什么特点？ 2、试概括这则新闻的导语、主体、结尾的主要内容。 思考： 找出本文的标题，看看有什么特点？ 正题——虚题 副题——实题 虚实结合，对新闻的主要内容作了揭示。虚题用抒情的语言，写出了人们激动、喜悦的情感。 六、整体预知 五、课堂练习 请将文中关于“神舟五号”载人飞船飞行过程的文字进行压缩，可以出现具体时间，不超过70个字。 例一、把下面的消息缩写为一句话新闻。（不超过18个字） 本报讯 被聘为英国诺丁汉大学校长的杨福家教授2月13日偕夫人抵达伦敦，我国驻英使馆教育参赞李旺荣前往希斯罗机场迎接。 刚刚到达伦敦的杨福家教授2月14日上午应邀来到驻英使馆教育处，受到英国诺丁汉大学执行副校长ColinCampbell爵士一行的迎接。并接受了我国新闻媒体驻英记者及当地华侨媒体的采访。随后，杨福家夫妇出席了我驻英大使马振刚为祝贺杨福家教授荣任诺丁汉大学校长举办的午宴。 2月14日晚，杨福家教授出席了英国女王的私人晚宴。次日出席了英国女王年度颁奖仪式。从2月17日开始，杨福家教授将履行其校长职责。 时间—— 地点—— 人物—— 事件—— 原因（目的）—— 2月13日，杨福家抵英履行校长职责。 2月13日； 英国伦敦； 杨福家； 抵达伦敦； 履行校长职责。 例二、把下面的消息压缩为一句话新闻。（不超过22个字） 新华社北京2月19日电 记者从北京奥申委获悉，国际奥委会评估团第一批成员今天上午9时36分抵达北京。 抵京的这批成员包括国际奥委会申办城市关系部主任雅克利娜·巴雷特，国际奥申委委员、巴西奥委会主席卡洛斯阿瑟·努兹曼以及国际奥委会行政官员奥利维耶·尼亚