2010.江苏省普通高中化学学业水平测试.docVIP

2010年江苏省普通高中化学学业水平测试必修科目说明一、命题指导思想 化学必修科目学业水平测试的命题，以教育部的《普通高中化学课程标准（实验）》江苏省《普通高中化学课程标准教学要求》为依据，结合我省化学必修科目（指必修学分规定的内容）的教学实际，全面检测学生化学必修科目的学习状况注重考查学生分析问题、解决问题的能力和能力重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，促进学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面的全面发展。 二、测试内容及要求 （）测试 必修模块《化学1》和《化学2》，选修模块《化学与生活》、《有机化学基础》二者选一，以及相关的初中化学教学内容（其具体内容本说明中不再列出）。 （）测试要求的表述 参照《普通高中化学课程标准（实验）》江苏省《普通高中化学课程标准教学要求》对认知性、技能性、体验性三类学习目标的分类方法和每一类学习目标低到高的水平层次划分，以及每一水平层次包含的行为动词，相应地将认知性要求低到高分为A、B、C、D四个水平层次，技能性要求低到高分为a、b、c三个水平层次，体验性要求低到高分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个水平层次。 1．认知性要求的水平层次 A．知道、说出、识别、描述、举例、列举 B．了解、认识、能表示、辨认、区分、比较 C．理解、解释、说明、判断、预期、分类、归纳、概述 D．应用、设计、评价、优选、使用、解决、检验