华德福幼儿教师在职培训体系的研究__--__以华德福幼儿教师培训学校A为例.pdfVIP

目 录 摘 要……………………………………………………………………………………………………………………I ABSTRACT………………………………………………………………………………………………………”III 弓I言………………………………………………………………………………………………………………………·1 (一)问题提出………………………………………………………………………1 (二)研究目的与意义………………………………………………………………3 (三)文献综述………………………………………………………………………4 7 (四)概念界定……………．．．……………………………………………………··1 (五)研究思路与方法……………………………………………………………一20 一、华德福幼儿教师在职培训体系的基本理念……………………………………··25 (一)培训目标追求在智力、艺术、道德方面平衡发展的华德福幼儿园教师·25 (二)培训内容追求有生命力、艺术性的教学内容，融入更多自然元素……·26 (三)培训组织倡导完整、和谐、发展的理念组织协调幼儿教师培训………·27 (四)培训实施倡导有节奏、有规律，有参与、有互动地教学………………·29 (五)培训评价力求幼儿教师认识自我，认识幼儿教育本真，发展自我，提升幼 儿教育质量…………………………………………………………………………·29 二、华德福幼儿教师在职培训体系的调查结果与分析……………………………”31 1 (一)培训目标……………………………………………………………………·3 1 (二)培训内容……………………………………………………………………·3 (三)培训组织……………………………………………………………………·38 (四)培训实施……………………………………………………………………·45 (五)培训评价……………………………………………………………………·58 (六)培训体系取得的经验………………………………………………………·60 (七)培训体系存在的问题与不足………………………………………………·65 三、影响华德福幼儿教师在职培训体系的因素分析………………………………”69 (一)幼儿教师参训需求的多元性………………………………………………·69 (二)培训学校组织准备的充分性………………………………………………·70 (三)社会环境、国家政策的支持性……………………………………………·74 四、改进华德福幼儿教师在职培训体系的对策………………………………………77 (一)发挥幼儿教师主体性，尊重师资培训的宗旨……………………………·77 (二)严格规划与实施培训，积极组织准备师资培训…………………………·78 万方数据 (三)营造良好的社会教育环境，支撑师资培训的运作………………………·80 五、结语……………………………………………………………………………………………·83 参考文献……………………………………………………………………………………”85 附勇乏……………………………………………………………………………………………………………“93 后 记……………………………………………………………………………………………………………103 发表论文及参加课题情况…………………………………………………………………·105 万方数据 摘要 华德福幼儿教师在职培训体系研究