第5单元能量的来源.docVIP

5、能量的来源 （8课时） 第一课时 生活中能量的来源 教学目标： 通过观察、交流活动,让学生了解人的生活需要能量；知道能源的概念。 2、通过实验、交流所收集的资料，使学生初步了解能源在氧气的帮助下燃烧释放能量的过程。 3、通过观察、交流活动，烹调食物的图片或音像资料，让学生认识到食物烹调过程中能量起的作用。 活动设计 活动一：生活中能量的来源 活动目标： 通过观察、交流活动,让学生了解人的生活需要能量。 通过交流，让学生知道能源的概念。 活动器材： 图片、收集的资料 活动二：燃烧燃料会释放能量 活动目标： 通过实验、交流所收集的资料，使学生初步了解能源在氧气的帮助下燃烧释放能量的过程。 通过实验、让学生体会到能源在氧气的帮助下燃烧释放能量的过程。 培养学生仔细观察、收集资料的能力。 活动器材： 试管、水、酒精灯、试管夹、图片等 活动三：在食物烹制过程中能量的作用 活动目标： 1、通过观察烹调食物的图片或音像资料，让学生认识到食物烹调过程中能量起的作用。 2、通过交流活动，让学生进一步认识到食物烹调过程中能量起的作用。 活动器材：图片或音像资料 教学过程 （一）生活中能量的来源 学生活动 教师指导 出示“人的家庭生活的图片” 问：人的生活需要能量吗？ 学生交流生活中需要能量的例子。 学生活动：在我们生活中，一些机器需要的能源来自哪里？（活动部分P30） 交流活动的内容。 小结