机械设计课程设计二级齿轮减速器品精要.docVIP

机械设计课程设计 《二级圆柱齿轮减速器》 设计说明书 学生姓名 杨川俊 学 号 8011212114 所属学院 机械电气化工程学院 专 业 机械设计制造及其自动化 班 级 机械设计16-1 指导教师 张涵 2014年12月17日 前言 一、课程设计的目的和意义 机械设计基础课程设计是相关工科专业第一次较全面的机械设计练习，是机械设计基础课程的最后一个教学环节。其目的是： 1、培养学生综合运用所学的机械系统课程的知识去解决机械工程问题的能力，并使所学知识得到巩固和发展。 2、学习机械设计的一般方法和简单机械传动装置的设计步骤。 3、进行机械设计基本技能的训练，如计算、绘图和学习使用设计资料、手册、标准和规范。 4、机械设计基础课程设计还为专业课课程设计和毕业设计奠定了基础。 二、课程设计的内容和份量 1、题目 一般选择通用机械的传动装置作为设计的课程，传动装置中包括齿轮减速器、带传动、链传动、蜗杆传动及联轴器等零、部件。 传动装置是一般机械不可缺少的组成部分，其设计内容既包括课程中学过的主要零件，有涉及到机械设计中常遇到的一般问题，能达到课程设计的目的。 2、内容 总体设计、主要零件的设计计算、减速器装配图和零件工作图的绘制及 设计计算说明书的编写等。 3、份量 减速器装配图一张（A0或A1图纸），零件工作图二张（齿轮减速器为输入或输出轴、蜗杆减速器为蜗杆轴一张，齿轮或蜗轮一张），设计计算说明书一份。 三、课程设计的步骤 1、设计准备 认真阅读设计任务书，明确设计要求、工作条件、内容和步骤；通过阅读有关资料、图纸；参观实物和模型，了解设计对象；准备好设计需要的图书、资料和用具；拟定设计计划等。 2、传动装置的总体设计 确定传动装置的传动方案；计算电动机的功率、转速，选择电动机的型号；计算传动装置的运动和动力参数（确定总传动比、分配各级传动比、计算各轴的转速、功率和转矩等）。 3、传动零件的设计计算 减速器以外的传动零件设计计算（带传动、链传动）；减速器内部的传动零件设计计算（如齿轮传动等）。 4、减速器装配草图设计 绘制减速器装配草图，选择联轴器，初定轴径；选择轴承类型并设计轴承组合的结构；定出轴上受力点的位置和轴承支点间的跨距；校核轴及轮毂联接的强度；校核轴承寿命；箱体和附件的结构设计。 5、工作图设计 零件工作图设计、装配工作图设计。 6、整理编写设计计算说明书 整理编写设计计算说明书，总结设计的收获和经验教训。 四、课程设计的基本要求 认真、仔细、整洁。 理论联系实际，综合考虑问题，力求设计合理、实用、经济、工艺性好。 正确处理继承与创新的关系，正确使用标准和规范。 学会正确处理设计计算和结构设计间的关系，要统筹兼顾。 所绘图纸要求准确、表达清晰、图面整洁，符合机械制图标准；说明书要求计算准确、书写工整，并保证要求的书写格式。 一、设计任务书 设计一用于带式运输机上的两级圆柱齿轮减速器，传动系统为采用两级圆柱齿轮减速器和圆柱齿轮传动。 总体布置简图 1—联轴器 2—电动机 3—齿轮减速器 4—卷筒 5—带式运输机 工作条件 工作机空载启动，有轻微振动，经常满载，单向运转,单班制工作，每年工作300天，使用寿命10年，,运输带允许速度误差5%。 原始数据 联轴器拉力：F=2.6×103N 运输带速度：V=1m/s 卷筒直径：D=320mm 设计内容 电动机的选择与参数计算 斜齿轮传动设计计算 轴的设计 滚动轴承的选择 键和联轴器的选择与校核 装配图、零件图的绘制 设计计算说明书的编写 二、传动方案的拟定及说明 如任务说明书上布置简图所示，传动方案采用二级展开式圆柱齿轮减速箱 三、电动机的选择 1、工作及所需输入功率 2、传动装置总效率 传动装置的总效率 式中，η1、η2 …为从电动机至卷筒轴之间的各传动机构和轴承的效率。由资料[2]表2-4查得：弹性联轴器；滚动轴承；圆柱齿轮传动；，则 3、电动机功率 电动机额定功率 按《课程设计》P216表20-1 选择电动机的额定功率 二级展开式圆柱齿轮减速器的传动比 电动机转速范围 方案 电动机型号 额定功率（kW） 同步转速（r/min） 满载转速（r/min) 电动机重量（kg) 1 Y160M1-8 4 750 720 118 2 Y132M1-6 4 1000 960 73 3 Y112M-4 4