高考地理一轮复习 第一单元 第1讲 区域差异与区域发展阶段学案 鲁教版必修3详解.docVIP

第1讲　区域差异与区域发展阶段 最新考纲 1.区域的含义。2.不同区域自然环境、人类活动的差异。3.不同发展阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响。 思维导图 考纲解读 1.理解区域的概念、特点和区域间的差异性、区域内部的相对一致性。2.比较不同区域自然环境和人类活动的差异，掌握比较区域差异的方法。3.理解区域内地理环境在不同时期对区域发展的影响。 微专题一　区域的特征 1．概念 指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。 2．特点 区域具有一定的面积、范围、形状或界线；区域有明确的区位特征；区域内部某些特征相对一致，并与其他区域有所区别。 3．划分目的 是为了进一步了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用。 4．区域的特征 区域特征 含义 实践意义 整体性 区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一整体 区域开发要正确处理资源利用与环境保护的关系 差异性 不同区域之间存在普遍差异，区域内部也有差异 因地制宜、扬长避短，促进区域发展 开放性 区域之间有各种各样的联系，使地理空间呈现出开放性的特点 加强区域合作、实现优势互补，协调发展 1．区域的整体性：以青藏高原和西北地区为例 2．区域的开放性：发达地区与欠发达地区的区际联系 区域之间经济要素流动示意图 发达地区 欠发达地区 相对优势 交通便利、科技发达、产业结构成熟 劳动力、自然资源丰富 经济要素流动 资金、信息、产品流向落后地区 资源、劳动力流向发达地区 区际联系方式 人口流动(我国的民工流)、资源跨区域调配(西气东输、西电东送)、产业转移 实例 珠三角与泛珠三角区域合作、上海与新疆的对口支援等 考向一　区域的整体性特征 青藏高原地区形成了我国独具特色的一大自然区，特殊的地理环境使得该地区人们的生产和生活同样独具特色。据此回答1～2题。 1．青藏高寒区的农作物分布在河谷中的最主要自然因素是(　　) A．河谷地区土壤肥沃 B．河谷地区气温较高，热量条件较好 C．河谷地区人口稠密，劳动力多 D．河谷地区有丰富的水源 2．下列地理现象中，与青藏高原“高”、“寒”无关的是(　　) A．雪山连绵，冰川广布 B．日照强，太阳能丰富 C．地热资源丰富 D．城镇多分布在海拔较低的河谷两岸 答案　1.B　2.C 解析　第1题，“高”、“寒”是青藏高寒区的自然特征，由于地势高、气温低，不利于农业生产，而河谷地区地势低、气温较高、热量条件好，成为青藏高寒区主要的农业区。第2题，雪山连绵、冰川广布，城镇分布在河谷地带是海拔高、气温低所造成的；日照强，太阳能丰富也是由于海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱少；而地热资源丰富是因地处板块交界处。 读图技巧　区域地图的判读 区域地图判读的基本思路：空间定位→要素提取→逻辑推理→综合应用。 (1)空间定位：区域位置决定了区域的地理环境特征，进而影响区域的人文活动。区域定位是区域特征分析的前提与基础。区域定位要利用经纬度、海陆轮廓、参照性地理事物等确认区域位置，描述区域位置特点。 (2)要素提取：在这个区域当中，有哪些地理事物和现象？这些地理事象有何突出特征？要根据图名锁定主题，结合图例找出图中的地理事象及其空间组合。 (3)逻辑推理：区域内的地理要素有何联系？如何解释地理事物和现象的成因？如某一区域根据经纬度位置、海陆位置判断气候类型及其特征，进而结合地形可以分析河流水文、水系特征以及植被类型、土壤等。根据人地相关原理推断该区域自然特征对人类活动的影响；由地形、气候条件可确定区域农业类型；综合考虑地形、气候、河流、资源等自然因素，可以推断人口、城市、交通线的分布及工业布局，如下图所示： (4)综合运用：对区域可持续发展进行分析 ①区域开发利用方向：对某区域发展条件的评价既要分析优势条件，又要找出制约因素。在综合分析区域发展条件的基础上，因地制宜地确定区域发展方向：区域特征、资源优势→开发方向(发挥地区优势、趋利避害)。 ②区域发展的问题及措施：区域发展问题主要有两类：区域特征→限制性因素；不合理的人类活动→人地关系矛盾。区域发展问题的解决措施遵循“人地协调、可持续发展”的原则，针对不同问题对症下药。 考向二　自然环境对人类活动的影响 3．(2012·海南地理)苗族服饰及其着装习惯深受所生活区域的气候、地形等自然条件的影响。下图为我国苗族聚居区之一。该区域苗族男子日常多穿着对襟短衣和裤筒较宽大的长裤，外出时打“绑腿”。 根据图文资料，分析图示区域地形和气候条件对该区域苗族男子着装习惯的影响。 答案　图示区域以山地为主，地形起伏较大；属亚热带季风气候区，气候湿热(植被茂密)；穿着短衣和宽松长裤便于散热(可减轻酷暑高温带来的不适)；打“绑腿”利于在山间及林中行走；防蚊虫、