第一卷试卷分析解读.pptVIP

63. What would the author’s index look like after a third reading? A. It contains the number of the page and a word or two. B. It contains the number of the page and 3 to 6 words. C. It numbers the page, the paragraph and the lines. D. It fills the cover of the book with numbers and words. 判断依据: (Para. 2) On a second or third reading I am likely to double or triple the size of this index. 65. Which of the following can be inferred from the last paragraph? The writer has read only some of the books in his library. B. The writer is a professional scholar or writer. C. The writer has never given away any books in his library. D. The writer’s library is indoor decoration rather than literature. （正答率26.1%） （正答率28.8%） 判断依据: (Para. 4) By careful and continuous selection I keep my library down to ten thousand books. This would be, of course, too large a number for any but a professional scholar or writer. 3.文章长短相宜，最长的语篇352词，最短的语篇280词，语篇总词量1531，与2013年高考相对语篇总词量1327基本持平。阅读总词量2493，与2013年相对高考总词量2075也大体相当。 4.在试题设计方面，题干及选项设置科学严谨、简洁精炼，没有使用课程标准以外的词汇，不会对学生的理解造成额外的干扰。 1.说明文，主题鲜明，事例典型、有说服力，容易引起学生共鸣； 2.文章难度适中，结构完整，逻辑清晰，但学生对个别单词、句子理解不准确，容易失分； 3.题型的设计因所选文章的特点而定，彰显其灵活性。 四、阅读表达 阅读表达题型 阅读表达 主旨大意× 回答问题(两道) 补全信息(一道) 翻译句子(一道) 依句填词 (一道) 整体而言，文章设题合理，指令明确，主要考查考生准确掌握词汇、把握篇章信息、利用上下文语境线索进行联系、比较、总结、推理等逻辑思维能力（如67、68、69、70题）以及英汉双语融会贯通的翻译能力（66题），较好地呼应了阅读表达测试的要求。 1.写作情景真实，题材来自于学生的日常生活； 2.作文题依然使用书信形式，把学生耳熟能详的生活实际和语言交际相结合； 3.作文的半开放式留给学生较大的自由发挥空间，同时也是对学生思维、知识面和语言驾驭能力提出了更大的挑战。 五、书面表达 五、书面表达 启示 生活处处有素材，日常教学中，教师不应过分拘泥于教材，而是要善于引领学生从实际生活中汲取营养，把生活话题与英语学习紧密结合起来，在用中学，在学中用，让英语学习成为快乐的吟唱、思维的舞蹈。 总之，这篇作文有很强的现实性、开放性和挑战性，学生要想出彩、赢得高分，必须要有深厚的语言功底。 Thanks！ 祝各位专家、各位老师身体健康、工作愉快、万事如意！ 2014.3 英语试题评价 及 第一卷成绩分析 选材新颖，重视“新材料、新情境”，趣味性、教育性和时代感兼备； 设题考究，难度系数稍大，有利于指导学生备战高考； 与高考稳定对接，有较高的区分度、信度和效度； 为我市高三学生提供了很好的考前练笔机会。 总体评价 答案分布比较均衡，契合高考要求； 1.注重对常见语言知识的考查，突出了中学英语教学的重、难点； 2.大部分题干简洁明了，语境真实自然，少量题目暗藏玄机； 3.高考题改编复现； 一、语法和词汇知识 1.注重对常见语言知识的考查，如时态、非谓语动词、复合句、动词（情态动词、感官动词、动词辨析）、代词、特殊句式等，都是中学生应该掌握的基础语言知识，突出了中学英语教学