2015秋鲁教版语文六上《论语十则》课件2.pptVIP

拓展阅读 仔细阅读理解内容 重点句子的翻译 1、学而时习之,不亦说乎? 重点句子的翻译 ? 重点句子的翻译 4、学而不思则罔,思而不学则殆 重点句子的翻译 ? 课文内容归类 1、求知态度 诚实谦虚、 取长补短 2、学习方法 经常复习、学思结合 3、修身做人 厚道仁义、坚贞守节 总之，学习是为了做人 文言知识积累 1、通假字——古汉语中，有些字可以用读音相同或相近的字代替，这种语言现象叫“通假”，这些字叫“通假字”。“通”即“通用”，“假”即“假借”。 说——通“悦”，愉快 女——通“汝”，你 知——通“智”，聪明、智慧 文言知识积累 2、古今异义 古 今 子 传 信 是 三 文言知识积累 3、一词多义 学而时习之 表示顺接，可译为“然后” 人不知而不愠 表示转接，可译为“可是、然而、但是” 2、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人 不倦，何有于我哉！” 记 满足 疲倦 =于我有何哉 对我来说有哪一样呢 理解：讨论正确的学习方法和态度： 　默记成诵，积累知识， 好学不止，热情教导。 教诲 3、子曰：“ 知 之 者 不如 好之者，好之者不如乐之者。” （对待任何学问和事业） 的人 比不上 爱好 喜爱 以……为乐 认为……是乐趣 懂 理解:讲学习态度（要好之、乐之） 唯会寻学习乐趣,方能学大成. 4、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝， 以思，无益，不如学也。” 曾经 睡觉 用来 理解:讨论正确的学习方法: 亲身实践胜于呆坐空想. 吃 好处，用处 5、子在川上曰：“逝者如 斯夫， 不舍昼夜。” 河流 （时光）流逝 像 这 代河水 舍弃 返回 一寸光阴一寸金,逝者不可追, 要珍惜宝贵时光。 理解:讲学习态度 1、你喜欢哪一则? 2、你觉得哪一则对你启发最大? 4、你还知道哪些指导我们如何学习的名言? 讨论 3、你觉得怎样才能真正学到知识? 1、本文主要谈了哪几个方面的内容？ 三个方面： 一、关于学习态度和方法 二、关于思想品德修养 三、关于孔子思想体系的核心：“仁”的概念。 第1、2、3、4、5章 第1、4、5、6、7、8、9、10章 第8、10章 2、联系生活实际，学习小组内讨论交流，怎样看待“己所不欲，勿施于人”。 这样的处世之道可取，因为人本来就不应该把自己都不喜欢的东西强加于人； 这样的处世之道不可取，社会这个大家庭是由若干成员组成的，每个成员都有自己的喜好，有些东西也许我们都不喜欢，但又不得不要，比如监狱、死刑等。如果什么东西都要去考虑个人的喜好，这个社会的秩序就没法维持。 3、本文出现了哪些成语？ 不亦乐乎　学而不厌　　诲人不倦　不耻下问 死而后已?　?温故知新?　?任重道远??　择善而从?? 见贤思齐　三人行，必有我师 己所不欲，勿施于人 温故知新：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会 任重道远：担子重，路程远。比喻担负的责任很艰巨 死而后已：死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身 己所不欲，勿施于人：自己不想要的，不要施加于别人 学习态度： 敏而好学，不耻下问 学而不厌，诲人不倦 三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知。 学习方法 学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆。 默而识之 不如学也. 思无益, 返回 学习了（知识）然后时常温习它，不也高兴吗？ 2、吾日三省吾身 我每天多次地反省自己 3、温故而知新 ? 温习旧的知识以后能有新体会、新发现 只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险 5、士不可以不弘毅 ? 有抱负的人不可以不胸怀广阔、意志坚定 6、己所不欲,勿施于人 ? 自己所不喜爱的事情，不要施加在别人身上 先生（对男子的尊称） 儿子 老师传授的知识 传播流传 真诚、诚实 相信；信件 这、这个、这样 判断词 泛指多次 数词 返回 * 2、关于《论语》