宋利岩+2010242040+测试学论文.docVIP

语境对于词汇测试的影响 摘要：词汇测试是否要有语境一直以来是个被大家津津乐道的话题。本文通过一个实验来探究语境对于词汇测试的影响：语境对于学生理解词汇意义有什么影响呢？他们究竟是在有语境的环境下得分更高呢，还是在没有语境的情况下得分更高？语境对于男女同学理解词汇意义的影响是否相同呢？本文通过调查发现在没有语境的单选中，学生得分是比较高的，在有语境的完形填空中，学生得分相对较低。但是学生迫于高考的压力，大多数不愿意选择完形这种题型来测试或者练习。本研究还发现语境对于不同性别的学生还是有影响的，但是影响并不是很大。 关键词：词汇测试 语境 引言 在学习英语的过程中，不可避免地会有各种生僻单词出现。通常情况下，我们会立刻求助于词典，因为这是我们能够想到的最快捷有效地解决难题的方式。但是仅凭字典有时还不能确切理解一个词语的意义。因为一个孤立的词脱离了上下文，脱离了一定的语境，其意义常常是不确定的。只有在特定的语境中，我们才可以知道一个词的确切意义。在测试中，不同题型测试的侧重点也是不同的：比如说单项选择考察地就是一个词最经常使用的最普遍的意义；而完形填空考察的是在语境中的特定意义。 文献综述 2.1词汇测试在语言测试中的重要性 作为语言的组成部分，词汇在整个语言系统中是发挥着非常重要的作用的。词汇是语言的基石，是组成一些更复杂的结构，例如，句子、段落以及整个语篇的意义单位。我们经常听到“没有语法的话，我们只能传达出很有限的意义；但是若没有词汇的话，我们只能缄默其口。”由此可以很明确的看出词汇在语言学习中的重要作用。在二语习得中，词汇是基础的不可或缺的一部分。教师和学生都在词汇方面花费了很多的时间和精力。从图书馆中大量的词汇和语法参考书，就可以看出我们认为词汇和语法是多么地重要。 2.1.1词汇测试综述 作为语言测试的一个重要组成部分，词汇测试一直以来也受到语言学理论的影响。建构主义认为所有的语言都是由一套的句子结构构成的，所有的语言都可以从句子结构方面来进行分析，同样可以被分为许多的小的独立的语言成分。学习语言就是学习这些语言成分。因此，离散式测试，不同的题目独立地测试不同的语言技巧，被采纳来测试语言水平，也被认为是最有效可信的测试方式。 但是到了60年代末期，在语言学领域，随着系统功能语法的发展，离散式测试受到了来自各方的批评，因为这些语言学家认为语言并不是仅仅由独立的小块的知识和技能组成的，而是一个不可分割的整体。最终，综合性测试，例如，听写和会话，占据上风。 现如今，随着语言学研究的进一步发展，语言学家发现语言水平是由多重元素组成的实体，是不同于传统意义上的认为语言是各个独立的元素和技能的理论。当然，综合性测试和离散性测试都有各自的优势。综合性测试适合于测试语言的使用情况，而且效度很高；离散性测试信度比较高，而且有标准答案，对教师而言，省时。因此，这两种测试在现如今的测试中还是占有一席之地的。 2.1.2词汇测试方式 通常情况下，测试词汇可以通过以下的方式：单选、词语搭配、连线、构词法测试、同义词测试等等（里德：2001）。每一种测试都有其自身的优势和不足。在大多数的公共测试中，人们更倾向于采用单项选择题，因为这样批改方便又很公正。但是不管采用何种方式，当涉及到语境时，词汇测试可以被划分为有语境的和没有语境的。没有语境的测试是指独立地考察词汇，被试者在没有任何的语境信息的条件下，选择词汇的意义。有语境的测试主要考察被试者考虑提取语境信息来分析词汇意义的一种测试方法。 蒋怡瑞（1991）认为语境在词汇测试中发挥着很重要的作用。语境主要包括语言语境、文化语境。 熊娥（2010）不仅认为词汇测试应该在有语境的条件下进行，她还认为在日常的词汇教学中也应该考虑到语境的因素。 2.2语境在词汇测试中的作用 关于词汇测试的很多研究是由语言学家来进行的，但是语言学家对于在词汇测试中是否要有语境这个问题也是莫衷一是。一些语言学家认为在语境中测试可以给被测者提供一种真实的语言情境。通常情况下，词汇测试主要是测以下三点：意义、拼写和使用。在这种测试中，我们可以测得被测者对于词汇的意义和拼写的掌握情况，但是却不能够测得对于词汇的掌握情况。如果有语境的话，这个单词在特定语境中的使用情况也可以被测试。所以我们可以知道被测者是否掌握了该词在现实中的用法。 同时，基于词汇测试的可行性，其他的语言学家则认为没有语境的词汇测试更胜一筹：这种测试可以很便捷地就测出被测者的词汇习得掌握情况；研究者可以在相对短的时间内测试得出相对有效的可信的数据；对于结果的分析也更加直接可靠。 里德认为测试在没有语境、句子语境或者是段落语境需要根据测试的目的和情境。 一般来说，越来越多的测试倾向于在语境中测试。但是我们没有十足的把握认为有语境的测试就会比没有语境的测试优越。因此，本文