新沪科版物理九年第十九章《走进信息时代》课件.pptVIP

* 综合性学习： 走进信息世界 思考： （1）读了教材，你知道了一些什么？ （2）你产生了哪些困惑或疑问？ （3）你认为这次综合性学习可以开展 哪些活动？ 单元导语、两个活动建议以及最后的结语给了我们哪些启发？ 想开展哪些活动？可以开展哪些活动？ 预期的成果 活动形式 活动地点 活动内容 活动时间 填写活动计划表 思考： 古代的信息传递方式有哪几种？有什么特点？ ①速度慢。典型语句： ◇“哪知瓶子在海上足足漂了359年，到1852年才被人发现。” ◇“但是有个叫斐迪辟的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停的跑了40千米……” ②不精确。典型语句： ◇“各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。” ◇“……然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。” ①速度快。典型语句： ◇“计算机把全世界连成一家，‘天涯若比邻’已经不再是梦想。” ②多媒体。典型语句： ◇“这个小学生为了通过电脑教表姐学唱，除了把歌词、各谱写在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面……” ③不受地域阻隔。典型语句： ◇“他赶紧问：‘你在什么地方？’答案是‘芬兰’。” 思考： 现代的因特网传递信息有什么特点？ 现代信息传递方式 古代信息传递方式 特点 种类 名称 填写下面的表格 信息对人们生活的影响 （1）信息传递错误导致了西周灭亡。——《烽火戏诸侯》 （2）信息的及时传递“大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军的信心。”——《“我们胜利了”》 （3）信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还可以传递多媒体信息。——《神奇的电脑魔术师》 （4）信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能，实行超远距离的救助。——《网上呼救》 阅读《网上呼救》。 思考： ①苏珊是在怎么样的情况下呼救的？ ②桑恩救援的过程是怎么样的？ 苏珊当时的紧急情况： “图书馆里一片寂静，这一层只有她一个人。李他最近的电话在外面的走廊上，靠瘸着的腿走到那里是办不到的。” 如果你就是苏珊，你能怎么办？ 如果没有网络，结果会怎么样？ 捕捉文中的有关信息，理清桑恩救援的过程： 网上呼救—→打电话给县政府—→打电话给救援中心—→救援人员赶到学校 阅读《神奇的电脑魔术师》。 默读材料，说说电脑能变哪些“魔术”？ 谈谈电脑和网络给自己和家人生活、学习、工作带来的变化。 家庭信息调查表 年 月 日 我 妈妈 爸爸 获得信息的渠道 获得的信息 家庭成员 家庭信息调查表 年 月 日 调查日期：2005年9月28日 调查人：502班 殷晨露 ③ 一只北极熊来到杭州动物园 ③ 失去双臂的男孩制成飞机模型 ④ 柿子和桂圆嫁接在一起结出柿桂果 我 ③ 杭州西湖边万人免费品茶 ① 星光街开了一家大型水果超市 ④ 天气预报：明天晴 妈妈 ③ 全国人大举行《个税法》听证会 ① 郊区有300多户农户要求作房屋拆迁评估 ④ 中国男排以0：3负于日本队 爸爸 信息来源 获得的信息 家庭成员 （说明：获得信息的渠道分类：①亲自看到或听到；②电话或短信；③报刊和书籍；④广播和电视；⑤网络；⑥其他。） 调查后的分析： （1）通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对生活有帮助。如妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。 （2）从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体育 和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。 （3）我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。 阅读《把握自己》 1、认识沉迷于网络的危害，坚定把握自己，告别网吧的决心。 2、了解演讲稿的一般特点，能写一篇简短的演讲稿 想一想： 从这篇演讲稿中，你明白了什么？ （1）沉迷于网络的危害： ①影响学习成绩。 ②影响身体健康。 ③导致犯罪 …… （2）青少年要调整好心态，不要被他所控制、所奴役。 怎样理解“网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。” 网络中有份丰富的信息资源，有效的利用资源就能获得成功，被不良信息捕获就会发生悲剧。 面对网络怎样才能“把握自己”？ 想想：演讲稿有什么特点？ （1