收购与兼并大纲.docVIP

课程编号：034059 课程名称：《收购与兼并》 (purchase and mergence) 《收购与兼并》教学大纲 课程类别 专业任选课 适用专业开课学期学分 总学时 理论 与其他课程的联系： 建议教材 主要参考书 一、课程的性质、地位和作用 课程性质：专业任选课 课程地位和作用：《收购与兼并》是会计学、财务管理专业的专业，也是其他财经类专业的课。是管理活动，是现代企业经营和发展所需要的一种，实现企业的；同时，企业要 章节教学内容 学时分配 理论 实践 合计 1 第一章 引言 2 1 3 2 第二章 公司收购动机 2 1 3 3 第三章 收购与公司策略 2 1 3 4 第四章 收购的组织动力和人的因素 2 1 3 5 第五章 反托拉斯监管 2 1 3 6 第六章 对竞价接收的监管 2 1 3 7 第七章 并购顾问 2 1 3 8 第八章 竞购战略和战术 2 1 3 9 第九章 对目标公司的价值评估 2 1 3 10 第十章 并购的会计核算 2 1 3 11 第十一章 支付收购 2 1 3 12 第十二章 反收购 2 1 3 13 十三章收购成功之评估 2 1 3 14 第十四章 使收购见成效 2 1 3 合计 28 14 42 三、教学章节教学目的、基本内容要求、重点和难点 第一章引 言（理论2学时.实践1学时) （一）教学目的与要求 要求学生通过本章学习，基本掌握兼并和并购主要内容，掌握兼并和并购的目的。 （二）基本内容 第一节 英国公司并购史 一、历史回顾 二、数据分析 第二节 并购 一、并购的目的 二、并购与商业战略 三、并购过程的动力 四、并购的经济意义 五、跨国收购 六、公司资产剥离 七、公司收购中战略联合的选择 (三)教学重点和难点 重点：并购 难点：公司收购中战略联合的选择 第二章公司收购的动机（理论2学时.实践1学时) （一）教学目的与要求 要求学生通过本章学习，基本掌握公司收购动机的主要内容，掌握收购动机相关的理论基础。 （二）基本内容 第一节 理论基础 一、股东利益最大化观点 二、管理层的观点 三、代理关系冲突的控制机制 第二节 收购动机的实证分析 一、收购与管理者报酬 二、敌意收购中的目标管理行为 (三)教学重点和难点 重点：管理层的观点 难点：敌意收购中的目标管理行为 第三章收购与公司战略（理论2学时.实践1学时) （一）教学目的与要求 要求学生通过本章学习，基本掌握收购与公司战略的主要内容，掌握如何使用公司战略的方法。 （二）基本内容 第一节 公司战略和商业战略 一、产品周期 二、安索福战略选择模型 三、波特的五种力量模型 四、战略状况与战略选择分析 第二节 公司的市场进入战略 一、对方市场竞争水平 二、绿田（Greenfield,即有机增长,Organic growth）投资的启动风险 三、有机增长的组织资源的可得性 四、增值潜能 五、进入市场的速度优势 六、收购的战略选择 第三节 不同收购类型的价值形成与分析 一、赠与—接受模型 二、参与模型 三、集中模型 四、价值链分析 五、收购的价值链分析 六、收购准则与目标公司形象 (三)教学重点和难点 重点：公司的市场进入战略 难点：不同收购类型的价值形成与分析 第四章收购的组织动力和人的因素（理论2学时.实践1学时) （一）教学目的与要求 要求学生通过本章学习，基本掌握收购组织动力和人的主要因素主要内容，掌握这些因素的影响。 （二）基本内容 第一节 收购过程的模式 一、收购决策的制定 二、决策的组织过程论 三、收购过程的特点所产生的影响 第二节 收购决策的操作 一、收购小组 二、工作组 三、收购后之整合过程 四、整合之政治和文化方面的观点 五、公司整合中存在的问题 (三)教学重点和难点 重点：收购过程的模式 难点：收购后之整合过程 第五章反托拉斯监管（理论2学时.实践1学时) （一）教学目的与要求 要求学生通过本章学习，基本掌握反托拉斯监管的主要内容，掌握如何使用反托拉斯监管的标准。 （二）基本内容 第一节 不同国家的反托拉斯监管 一、英国反托拉斯制度 二、欧共体反托拉斯监管 第二节 股票市场反托拉斯监管 一、股票市场对垄断委员会和兼并委员会的反应 二、美国市场上的反应 三、欧洲大陆其他国家的反托拉斯条例 (三)教学重点和难点 重点：股票市场反托拉斯监管 难点：反托拉斯条例 第六章对竞价接收的监管（理论2学时.实践1学时) （一）教学目的与要求 要求学生通过本章学习，基本掌握竞价监管的主要作用和意义，掌握竞价监管的主要内容。 （二）基本内容 第一节 对竞价接收过程进行监管 一、对竞价接收过程进行监管的意义