届高考语文第一轮辨析并修改病句复习详解要点.ppt

2．留心一词多义造成的表意不明。 病例：王老师去师范学院上课了。 分析：该句中的“上课”既可以理解为“听课”，也可以理解为“讲课”，因此该句表意不明。要消除歧义，可在“学院”后加上“给同学们”。 3．留心词性兼类造成的表意不明。 病例：尽管家里可以上网，但每个星期，他还是会瞒着家长、班主任和班长在放学途中到网吧里聊天、玩游戏。 分析：句中的“和”既可以理解为连词，也可以理解为介词，因此就产生了歧义。当理解为连词时，意思是他一个人瞒着家长、班主任、班长在放学途中到网吧里聊天、玩游戏；当理解为介词时，意思是他跟班长两个人一起瞒着家长、班主任到网吧里聊天、玩游戏。要消除歧义，可将“和班长”改为“与班长一起”。 4．留心句子结构不清造成的表意不明。 病例：山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 分析：该句的停顿如果停在“晚”后，意思是“留给来得晚的人喝”；如果停在“上”后，意思是“希望留给夜里来的人喝”。由于停顿不同，引起结构不清，使得句子表意不明。 解析：　A项：“最主要的原因是……造成的”错，句式杂糅，保留“最主要的原因是……”或“……造成的”。B项动宾搭配不当，应改为“并索取30 000元人民币的经济赔偿和2 000元人民币的精神损害抚慰金”。C项“道路”与“交通”重复，可删去“道路”，“面对”与“机会”搭配不当，应改为“迎来……机会”。 答案：　D 辨析句子是否属于结构混乱，考生应掌握“四个弄清”： 1．弄清楚是否属于“两句混杂”。“两句混杂”是指一个句子套用了两种结构，致使表意杂乱不清。 病例：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因相互影响所决定的。 分析：上面这个句子中“这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因相互影响所决定的”，这一个分句是由“这是由于……”和“这是由……所决定的”两种句法结构杂糅、拼接而成的，属于典型的结构混乱句。这个句子应改为：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因相互影响所决定的。 2．弄清楚是否属于“藕断丝连”。“藕断丝连”是指一句话的结构已完整，却把这句话的最后一部分用做另一部分的开头，以致出现结构混乱的语病。 病例：处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也要靠民间的力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。 分析：“民间的力量”在前半部分作宾语，整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分后，又使“民间的力量”做了后半部分的主语，整个句子的结构出现混乱。这个句子应改为：处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也要靠民间的力量，充分发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到的无可替代的作用。 3．弄清楚是否属于“中途易辙”。“中途易辙”是指一句话说了一半，忽然话锋一转，重新说起。 病例：代表们观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 分析：“代表们观摩……庭审”，其主语无疑是“代表们”，之后的“观摩了……以后”只是一个时间状语，尚构不成一个句子，接下来又说“我们……”，很显然，主语又换成了“我们”，这种中途更换主语的做法造成了结构的混乱。要消除该句结构混乱的语病，可改为：观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 4．弄清楚是否属于“反客为主”。“反客为主”就是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此纠缠不清，导致句子结构混乱。 病例：世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长、东方电视台台长和香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。 分析：“香港凤凰卫视总裁”是句子前半部分的宾语，没有过渡和转折，一下子转变成“应邀列席了会议”的主语，致使句子结构混乱，表意混乱不清。此例句可改为：世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长、东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。 所谓“不合逻辑”，是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑，有较大的迷惑性。不合逻辑的类型主要有：①不合事理，概念混乱；②主客颠倒，自相矛盾；③否定不当，照应不周；④复句之间，关系混乱。 (2010·湖南卷)下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．随着经济全球化进程不断加快，国际人口流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。 B．有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。 C．许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。 D．让老百姓吃饱、吃好、吃得安全，永远是农业发展的根本任务，它并不随着农业自身发展阶段的变化而有所改变。