谈幼儿园教研摘要.docVIP

一、什么是教研 教研就是教师对教育教学过程中出现的问题进行的研究。幼儿园教研工作是以保教人员为主体，以保教实践为基础，有目的、有计划的运用教育规律与基本原则，采用科学的方法，解决保教工作的实际问题，提高保教工作质量的研究活动。提起教研，人们自然会想到科研，那么什么是科研？科研是教育科学研究工作的总称。教研与科研的关系近几年年来事实上以越来越让人困惑不已，最近有一篇文章重申了这种困惑：有一次，科研人员和教研在评价同一节课时，出现了分歧。一个人说课堂学生放的不够，另一个却认为放的过了，由于看法差距很大，讨论中谁也说服不了谁，几乎吵了起来，对一节课的评价，科研和教研难道有两个标准？徐正言先生对科研和教研的关系作了颇具代表性的概括：1、科研是较高层次的研究，而教研是相对较低层次的研究，教研比较省时而教眼比科研省力。2、教研是科研的基础。（教研的任务是研究教育教学中出现的问题，科研的任务是探索新的教育方法及教育理论，更具有创新性新）；如：《游戏矫治幼儿问题行为的研究》课题首先要了解国内外的研究现状，要思考此项研究的理论意义和实践意义，这项课题共需要两年的时间，而教研教师在教育工作实际中的问题都可以作为教研的内容，如；公开课怎样上？如何指导幼儿游戏……。3、教研扩大了科研成果的价值；4、科研工作促进教研质量的提高。 附：幼儿园教研工作与科研工作的比较表 幼儿园教研工作 幼儿园科研工作