【精品文档】广东省珠海十中九年级化学下册《9.2溶解度（第1课时）》课件 （新版）新人教版.pptVIP

学习目标 1.建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法。 2.了解结晶现象 阅读课本P34的探究内容，讨论： 1.物质能不能无限溶解在一定量的溶剂中？ 2.饱和溶液和不饱和溶液的区别是什么？上述实验中，各步操作中溶液是否饱和，为什么？ 3.判断饱和溶液和不饱和溶液，为什么要指明“一定量的溶剂”，除此之外，还要指明什么条件？ 讨论 1.加热时，硝酸钾固体到哪里去了？再加5g硝酸钾，搅拌，目的是什么 2.加热、冷却能使饱和溶液与不饱和溶液相互转化，这说明溶液的“饱和”和“不饱和”在指明什么条件的情况下才有确定的意义？ 3、如何正确理解饱和溶液和不饱和溶液的概念？ 结晶 1.溶质从溶液中以 的形式析出的过程，叫做结晶。 结晶的方法有 和 。 作业 《巩固训练》 * * 再加入一匙NaCl 结论 现象 再加10ml水，搅拌 加入一匙NaCl 操作 活动与探究 固体完全 溶解 固体不能 完全溶解 固体又完全 溶解 增加溶剂，溶液 变为不饱和 溶液不饱和 溶液饱和 学.科.网 再加入一匙KNO3 结论 现象 再加 KNO3 加入一匙KNO3 操作 活动与探究 固体完全 溶解 固体不能 完全溶解 固体完 全溶解 固体又