【精品文档】吉林省四平市第十七中学九年级数学上册《23.1 图形的旋转（一）》教学设计 新人教版.docVIP

《23.1图形的旋转（一）》教学设计 课题： 学科：数学 课时-第一课时 总课时数：30 教 　　 学 目 标 知识与技能 了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念，了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题． 过程与方法 通过复习平移、轴对称的有关概念及性质，从生活中的数学开始，经历观察，产生概念，应用概念解决一些实际问题． 情感态度与价值观 培养学生动手能力和解决问题的能力 教材分析 教学重点 旋转及对应点的有关概念及其应用 教学难点 从活生生的数学中抽出概念 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 复习引入： 将如图所示的四边形ABCD平移，使点B的对应点为点D，作出平移后的图形． ?????????????? ???????????????????????? 学生动笔解决问题 3分 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 2．如图，已知△ABC和直线L，请你画出△ABC关于L的对称图形△A′B′C′． 3．圆是轴对称图形吗？等腰三角形呢？你还能指出其它的吗？ （1）平移的有关概念及性质． （2）如何画一个图形关于一条直线（对称轴）的对称图形并口述它既有的一些性质． （3）什么叫轴对称图形？ 探索新知 ?????1．请同学们看讲台上的大时钟，有什么在不停地转动？旋绕什么