贵州省体育教育专业课程体系及基础体育教育改革互动式发展分析研究.pdfVIP

贵鲻省侮奄教育专篷漂程体系岛蒸翻体育教鬻改革要动式发麓疆究 摘 要 贵髑地处我嚣疆部欠发达遣区，经济与教育发晨棚对滞蓐。疆部大开发不 仅是贵州经济秘社会发展的好机遇，嚣孬虽也是贵州学校体育发展的良好契枫。 但由于体育教师所具备的知识和能力不能适应社会发展的要求，严重影响基础 体育教育改革的顺利推行和可持续发展。 高校体育教育专业是培养基础教育体育教师的“生产母机’’，其课程内容 的设置是否合理，直接关系刘我国学校体育师资水平的提高和教育改革的成 败。因戴，高校体育教育专业只有跌源头将中学体育教耀应具备的知识、能 力、素壤与菱在改革孛的学校体育教学穗配套，才能真正体现出学有掰成、学 以致用的人才培养原则，才能使新一轮基础教育体育课程的改革和发展得到充 分的傈诞。 本着既推动贵州省基础体育教育改革的顺利实施，又完善嵩校体育教育专 业课程设置的思想，作者通过文献资料法、调查法和逻辑分析等方法对贵州省 中学体育教师综合素质的现状进行调查，对贵娴省五所高校体育教育本科专监 麴课程设置进簿分橱，结果涯舞瑟蓠我省禽校体育教育专韭黥课程结构与培养 对象应其冬的知识、能力之闻还有～定的差距。因此，不断改革和完善高校体 育教