中药学实验教课的完善.docVIP

中药学实验教课的完善 1多种认知性教学相结合 中药学学习中的一大难点，就是如何辨认、识别上百种的中药药材。很多中药名称相似，形态功效却差别很多，还有些中药外观很接近，非常容易混淆，这些都使中药药材的辨认、识别、记忆增加了不少困难。为此，首先我们在认知性实验中，在用实物中药做实验的同时，引用临床病例教学视频做为有益的补充，拓展实验内容，理论与实践相结合，加深感官印象，帮助学生更好的记忆；其次，实验室特别制做了一批中药药品柜，将中药放置于白色透明广口瓶内，陈列于药品柜中进行展示，学生们在实验课期间及课余时间随时可以来药品柜处进行中药材的辨认、记忆，增加了学生们近距离接触中药材的时间，收到了良好的教学效果。 2引入现代化仪器设备 2.1显微数码互动系统的应用 实验室配置了先进的显微数码互动系统用于实验教学中，显微数码互动系统是集显微镜观察——电脑实时成像——教师电脑与学生电脑共享图像——电脑网络互动于一体的综合性教学辅助系统。学生在观察自己试验材料的同时，可以通过电脑屏幕与教师的讲解材料进行对比观察，不懂之处可以随时通过电脑与教师进行交流互动，学生实验印象更加深刻，也更有趣味性；教师可以在实验讲解的同时共享自己显微镜下的图像，也可以通过主电脑实时了解到每位学生所观察的图像，及时给予适当的指导，使教师的实验指导更加有针对性，也更有效率。 2.