三高考两模拟(教师版)交变电流詳解.docVIP

专题14 交变电流（教师版） 【考点预测】 预测2013年高考中交变电流考点主要考查：一考查正弦交变电流的产生过程，正弦交变电流的产生过程要做到“情、数、形”三者相统一。“情”就是物理情景，即线圈在磁场中转动的情形；“数”就是用数学表达式表示交变电流的产生过程；“形”就是用图象表示交变电流的产生过程。在这三者中已知其一，便知其二。 交流电路的分析与计算考查的知识点主要是交流电的产生、有效值与瞬时值的计算．要求能对正弦交流电的函数表达式、图象表示法有正确的理解，能利用函数关系式或图象求解涉及交流电的“四值”问题，特别要注意交流电四值适用的场合． 变压器电路考查的内容主要有两个方面：一是变压器原、副线圈电路中的电流、电压与电功率的求解，求解过程中注意相应的制约关系，同时对于动态变化过程的分析，可以借助于直流电路的动态分析方法，结合原、副线圈中电流、电压与功率的关系进行判断．二是应用变压器进行远距离输电的分析，对于远距离输电，关键在输电导线损耗功率的计算上，注意选用正确的求解公式． 【考点定位】 交流电路部分由于与工农业生产和日常生活紧密结合，在近几年的高考中考查的频度较高，交流电有效值、变压器的有关知识考查的形式多以难度中等或中等偏下的选择题、填空题出现，以计算题的形式出现本考点是电磁感应的应用和延伸．高考对本章知识的考查主要体现在三突出：一是突出考查交变电流的产生过程；二是突出考查交变电流的图象和交变电流的四值；三是突出考查变压器．一般试题难度不大，且多以选择题的形式出现．对于电磁场和电磁波只作一般的了解．本考点知识易与力学和电学知识综合，如带电粒子在加有交变电压的平行金属板间的运动，交变电路的分析与计算等．同时，本考点知识也易与现代科技和信息技术相联系，如电动自行车、磁悬浮列车等．另外，远距离输电也要引起重视．尤其是不同情况下的有效值计算是高考考查的主要内容；对变压器的原理理解的同时，还要掌握变压器的静态计算和动态分析．例 在所示电路中，L为电感线圈， R为灯炮，电流表内阻为零，电压表内阻无限大，交变电流源的电压u=220sinl00πt()．若保持电压的有效值不变，只将电源频率改为100 Hz，下列说法正确的有( ) A．电流表示数增大 B．电压表示数增大 C．灯泡变暗 D．灯泡变亮 【】 由u=220sinl00πt(v)可得电源原来的频率为．当电源由原来的50Hz增为100Hz时，线圈的感抗增大；在电压不变的情况下，电路中的电流减少，选项A错误，灯泡的电阻R的，电流减小时，实际消耗的电功率(P=I2R)减小，灯泡变暗，选项C正确，D错误．电压表与电感线圈并联，其示数为线圈两端的电压 ，设灯泡两端电压为，则电源电压的有效值为．因，故电流减小时，减小．因电源电压有效值保持不变，故增大，选项B正确． 【例】 在绕制变压器时，某人将2个线圈误绕在如所示的变压器铁芯的左右两个臂上，当通以交流电时，每个线圈产生的磁通量都只有一1和2的匝数比为2：1，在不接负载的情况下( ) A．当线圈1输入电压为200 V时，线圈2输出电压为110 V B．当线圈l输入电压为220 V时，线圈2输出电压为55 V C．当线圈2输入电压为110 V时，线圈1输出电压为220 V D．当线圈2输入电压为110 V时，线圈l输出电压为110 V 解析当线圈1接220V的交流电压时，设穿过线圈1的磁通量为，依题意则穿过线圈2的磁通量为，若线圈1的匝数n，则线圈2的匝数为，根据法拉第电磁感应定律得；整理得当线圈2接在110 v的交流电压时，设穿过线圈2的磁通量为’，，则穿过线圈1的磁通量为’/2，由法拉第电磁感应定律得： 整理得 一正弦交流电的电压随时间变化的规律如图所示．由图可知 A．该交流电的电压瞬时值的表达式为u＝100sin（25t）V B．该交流电的频率为25 Hz C．该交流电的电压的有效值为100 D．若将该交流电压加在阻值R＝100 Ω的电阻两端，则电阻消耗的功率为50 W由图象可知正弦交流电的周期，则，，所以该交流电的电压瞬时值的表达式为u＝100sin（50πt）V，A不正确，B正确；该交流电的电压的有效值为，则C不正确；若将该交流电压加在阻值R＝100 Ω的电阻两端，则电阻消耗的功率为，则D正确，所以正确答案为BD．答案：BD理想变压器的电流关系、电压关系和功率关系如图所示，理想变压器原、副线圈匝数之比为201，原线圈接正弦交流电，副线圈接入“220V，60W”灯泡一只，且灯泡正常发光．则 A．电流表的示数为A　　 B．电源输出功率为1200W C．电流表的示数为A　　D．原线圈端电压为11V 灯泡正常发光，则副线圈的电流为I1＝＝A/11，根据变压器的电流关系可得：原线圈中的电流I0＝＝A