鄂教版语文四上《古诗诵读：子夜吴歌》word教案.docVIP

姚集小学 四 年级 语文 学科电子备课设计方案 备课序号（节数）： 主备教师 祁芳 协备教师 教学内容 古诗 子夜吴歌 课型 新授 教学目标 知识技能目标 　 1.会认4个字； 　　2.正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗；小精灵儿童资讯站出品 　　3.学习借助注释初步理解古诗大意，体会诗的意境。 过程与方法目标 情感态度价值观目标 教学重、难点 1.重点：会认生字，有感情地朗读、背诵古诗； 　　2.难点：体会诗人思念故乡的心情。 教学准备 课件 教学时数 1课时 教学过程 初步教学活动设计 二次修改方案及教学随感 １、看图，导入新课。 　　⑴　（师出示图画，并配上古典音乐） 　　同学们请看，图上画的什么？你由此想到了什么？ 　　⑵　师生交流。 　　⑶　一片月光笼罩着长安的夜空，秋风四起，不断传来家家户户的捣衣声，人们正忙着给远在边塞的亲人准备冬衣。看到此景，诗人写下了《子夜吴歌》。 　　⑷　板书课题，齐读课题。 　　２、释题。 　　⑴　了解学情。 　　同学们：你们听过这首古诗吗？对这首古诗你有哪些了解呢？ 　　⑵　师生交流。 　　３、根据学情，因材施教。 　　⑴　诵读古诗。 　　——指名读古诗。你喜欢怎样读？ 　　——看图再读古诗，说说古诗的意思。 　　——学生提出自己不明白的问题，全班交流解决。 　　⑵　品读感悟。 　　——师；你们想念过亲人吗？能说出当时的感受吗？ 　　——师生交流。 　　——学生根据自己的体会自读古诗。 　　——指名朗读。 　　——配乐朗读。 　　——全班交流。 　　——拓展积累：你还知道哪些描写思念家乡的诗句？ 　　——教师拓展资料：古诗 　　《冬歌》 　　明朝驿使发，一夜絮征袍。 　　素手抽针冷，哪堪把剪刀。 　　裁缝寄远道，几日到临洮？ 教研组长审核意见： 教导处审核意见：