2016春冀教版数学七下8.2《幂的乘方与积的乘方》ppt课件1.pptVIP

学习目标： 能说出幂的乘方的运算性质，并会用符号表示； 能运用幂的乘方法则进行计算，并能说出每一步运算的依据。 1.比较230与320的大小. 解：∵230＝ 23×10 本节课你的收获是什么？ 1.计算题： （1） （2） （3） （4） 2.判断题：（对的打“√”，错的打“×”） ( ) ( ) （ ） （ ） 3.若 则 = 。 4.若 ，则 = 。 5.若 ，求 的值。 * a·a· … ·a an = am · an = am+n （m、n都是正整数） 同底数幂的乘法 幂的意义 知识回顾 填空： 1. a3·a5=____ ,依据_______________ ________. 2. 若am=8,an=30,则am+n=____. a8 同底数幂乘法的 法则 240 请一位同学在黑板上写下100个104的乘积， 谁能有简便的写法呢？ 根据乘方的定义，100个104相乘， 可以写成 (104)100 .你会计算吗？ （62）4 （a2）3 说出下列各式的意义： 上面各式括号中都是 的形式， 然后再 ．你能给这种运算 起个名字吗？ 幂 乘方 (23)2表示____________； (a4)3表示____________； (am)5表示____________． 8.2 幂的乘方 沭阳如东实验学校 初一数学组 上面各式括号中都是 的形式， 然后再 ．你能给这种运算 起个名字吗？ 1.先说出下列各式的意义，再计算下列各式： (23)2表示____________； (a4)3表示____________； (am)5表示____________． 2个23相乘 3个a4相乘 5个am相乘 幂 乘方 从上面的计算中，你发现了什么规律？ 猜想： (am)n 等于什么？ (am)n = n个 am n个 m am·am … am = am+m+…+ m =amn (am)n = amn 事实上： （幂的意义） （同底数幂的乘法性质） 幂的乘方，底数不变，指数相乘. 幂的乘方法则： (am)n = amn ，其中m、n 是正整数. 【例1】计算： ⑴ (104)2 ; ⑵ (am)4 (m为正整数); ⑶ － (x3)2; ⑷ (－yn)5 ; ⑸ [(x-y)2]3; ⑹ [(a3)2]5. ⑹ [(a3)2]5 ＝ ＝104×2 ＝108 ; ⑴ (104)2 解： ⑵ (am)4 ＝ am×4 ＝ a4m ; ⑶ －(x3)2 ＝－x3×2 ＝－x6 ; ⑷ (－yn)5 ＝－yn×5 ＝－y5n ; ⑸ [(x－y)2]3 ＝ (x－y)2×3 ＝ (x－y)6; (am)n=amn(m,n都是正整数） 幂的乘方，底数不变，指数相乘 (a3×2)5 ＝a3×2×5 ＝a30. 推广：[(am)n]p=(amn)p=amnp (m、n、p都是正整数). ＝－(yn)5 【例2】 计算： ⑴x2·x4＋(x3)2；⑵(a3)3·(a4)3 解： ⑴原式＝x2+4 ＋x3×2 ＝x6＋x6 ＝2x6 ⑵原式＝a9·a12 ＝a9+12 ＝a21 ---①幂的乘方 ---② 同底数幂相乘 ---③合并同类项 注2：幂的乘方法则与同底数幂的乘法法则的异同 注1：幂的底数和指数不仅仅是单独字母或数字，也可以是某个单项式和多项式. 注3：多重乘方可以重复运用上述幂的乘方法则. [(am)n]p=(amn)p=amnp 注4：幂的乘方公式还可逆用. amn=(am)n =(an)m ＝(23)10 320＝32×10 ＝(32)10 又∵23＝8，32＝9 而8＜9 ∴230＜320 解