2016春青岛版数学八下7.8《实数》ppt课件1.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 知识回顾 1、无理数： 无限不循环小数叫做无理数 2、有理数： 有限和无限循环小数属于有理数 或整数与分数统称为有理数 （1）到目前为止，你认识了哪些数？ 自然数 分数 负数 有理数 小数 负整数 正整数 零 有限小数 无限不循环小数-无理数 负有理数 实数 有理数 无理数 正有理数 负有理数 零 正无理数 负无理数 无限不循环小数 （2）你会把实数加以分类吗？你所确定的分类标准是什么？按你确定的标准进行一次分类后，还能再确定另一个指标作为标准，把其中的每一类再进一步分类吗？ 有限小数或无限循环小数 按性质分类 正有理数 正无理数 负有理数 负无理数 实数 实数 正实数 负实数 按大小分类 有一定的规律，但不循环的无限小数都是无理数。 0.1010010001…〔两个1之间依次多1个0〕 —234.232232223…〔两个3之间依次多1个2〕 0.12345678910111213 …〔小数部分有相继的正整数组成〕 例如 像 的数是无理数。 圆周率 及一些含有 的数都是无理数 思考： 一个无理数的相反数与绝对值分别是什么数？ 例1 下列各数哪些是有理数？哪些是无理数？哪些是正数？哪些是负数？ √-8，√8，π，0.27，0，-5.151 151 115…（相邻两个5之间一次多1个1）， 0.101001，22/7，- √3/3，5.15. 3 . .. 解：有理数： √-8， 0.27，0.101001, 22/7， 5.15； 3 . .. 无理数： √8， π， -5.151 151 115… - √3/3； 正数： √8， π， 0.27， 0.101001, 22/7， 5.15； . .. 负数： √-8， -5.151 151 115… - √3/3. 3 练习 将下列各数放入图中适当的位置： -0.101001000100001、　 、 4、 3.14、 有理数 无理数 整数 正整数 0.373373337…… 4 0、 -2 -0.101001000100001、 3.14、 0.373373337… (它的位数无限且相邻的两个3之间7的个数依次加1) 0、 -2、 0.23 . . 0.23、 、 、 . . 练习 判断下列说法是否正确： 4）实数可以分为正实数和负实数两类 5）无理数包括正无理数、零、负无理数. 6）有理数都是有限小数。 … （　　　） …（　　　） ……………………（　　　） 1）无限小数都是无理数； 2）无理数都是无限小数； 3）正实数包括正有理数和正无理数； ……………………（　　　） …………………（　　　） ………（　　　） 议一议 1 A B 如图:OA=OB,数轴上A点对应的数是什么? 如果将所有有理数都标到数轴上,那么数轴被填满了吗? 2 1 0 -1 1、每个实数都可以用数轴上的一个点来表示;反过来,数轴上的每一个点都表示一个实数.即实数和数轴上点是一一对应的. 2、同样,在数轴上,右边的点表示的数比左边的点表示的数大. 总结： 4、有序实数对与坐标平面上的点也是一一对应的。 3、如果a是实数，那么｜a｜就是在数轴上表示数a的点，到原点的距离。 在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。 在数轴上作出 的对应点. 0 1 2 3 -1 1 2 0 1 2 -1 -2 A 一个实数a -1 -1 0 -1 1 0 -1 1 0 -1 3 1 0 -1 3 1 0 -1 3 3 1 3 0 1 3 -1 0 1 3 1、每个实数都可以用数轴上的一个点来表示;反过来,数轴上的每一个点都表示一个实数.即实数和数轴上点是一一对应的. 2、同样,在数轴上,右边的点表示的数比左边的点表示的数大. 数轴上一个点 有一个实数 点 数 有一个实数 数轴上一个点 数 点 例如： 例2 比较下列各组数中两个数的大小： （1）3.14与π； （2）-√3与√-3. 3 解：（1）∵π≈3.141， ∴3.14π. （2）∵ -√3 ≈-1.732， √-3 ≈-1.442 ∴ -√3 √-3 3 3 例3 求下列各数的相反数和绝对值： （1）2-√3； （