2016秋北师大版数学九上6.2《用频率估计概率》ppt课件.pptVIP

明明白白买彩票 下面是2006年福彩”22选5”的近50期的获奖号码;(从1-22这22个数字中选择5个数字(不可以重复),若彩民所选择的的5个数字与获奖号码相同,即可获得特等奖. 问:估计连号(同一期获奖号码中有2个或2个以上的数字相邻).概率是多少? 例２、某水果公司以2元/千克的成本新进了10000千克柑橘，销售人员首先从所有的柑橘中随机地抽取若干柑橘，进行 了“柑橘损坏率“统计，并把获得的数据记录在下表中了 问题１：完好柑橘的实际成本为______元／千克 问题２：在出售柑橘（已去掉损坏的柑橘）时，每千克大约定价为多少元比较合适？ 概率伴随着我你他 1.在有一个10万人的小镇,随机调查了2000人,其中有250人看中央电视台的早间新闻.在该镇随便问一个人,他看早间新闻的概率大约是多少?该镇看中央电视台早间新闻的大约是多少人? 解: 根据概率的意义,可以认为其概率大约等于250/2000=0.125. 该镇约有100000×0.125=12500人看中央电视台的早间新闻. 　　从一定的高度落下的图钉，落地后可能图钉尖着地，也可能图钉尖不找地，估计一下哪种事件的概率更大，与同学合作，通过做实验来验证一下你事先估计是否正确？ * 问题情景1： 小明参加夏令营，一天夜里熄灯了，伸手不见五指，想到明天去八达岭长城天不亮就出发，想把袜子准备好，而现在又不能开灯。袋子里有尺码相同的3双黑袜子和1双白袜子，混放在一起，只能摸黑去拿出2只。同学们能否求出摸出的2只恰好是一双的可能性？ 同学们能否通过实验估计它们恰好是一双的可能性？如果手边没有袜子应该怎么办？ 问题情景2： 一个学习小组有6名男生3名女生。老师要从小组的学生中先后随机地抽取3人参加几项测试，并且每名学生都可被重复抽取。你能设计一种实验来估计“被抽取的3人中有2名男生1名女生”的概率的吗？ 钉尖朝上的机会 正面朝上的机会 考虑哪一事件出现的机会 抛起后落地 抛起后落地 怎样实验 一枚图钉 一枚硬币 用什么实物 用替代物模拟实验的方法 需要研究的问题 下面的表中给出了一些模拟实验的方法，你觉得这些方法合理吗？若不合理请说明理由 下面的表中给出了一些模拟实验的方法，你觉得这些方法合理吗？若不合理请说明理由 恰好摸出男生名字的机会 恰好摸出红球的机会 考虑哪一事件出现的机会 摸出1个名字 摸出1个球 怎样实验 3个男生名字 2个女生名字 3个红球 2个黑球 用什么实物 用替代物模拟实验的方法 需要研究的问题 在摸袜子的实验中，如果用6个红色玻璃珠，另外还找了两张扑克牌，可以混在一起做实验吗？ 不可以，用不同的替代物混在一起，大大地改变了实验条件，所以结果是不准确的。 注意：实验必须在相同的条件下进行，才能得到预期的结果；替代物的选择必须是合理、简单的。 假设用小球模拟问题的实验过程中，用6个黑球代替3双黑袜子，用2个白球代替1双白袜子： （1）有一次摸出了2个白球，但之后一直忘了把它们放回去，这会影响实验结果吗？ 有影响，如果不放回，就不是3双黑袜子和1双白袜 子的实验，而是中途变成了3双黑袜子实验，这两 种实验结果是不一样的。 （2）如果不小心把颜色弄错了，用了2个黑球和 6个白球进行实验，结果会怎样？ 小球的颜色不影响恰好是一双的可能性大小 （1）在抛一枚均匀硬币的实验中，如果没有硬币，则下列 可作为替代物的是 （ ） A.一颗均匀的骰子 B.瓶盖 C.图钉 D.两张扑克牌（1张黑桃，1张红桃） D （2）不透明的袋中装有3个大小相同的小球，其中2个为白 色球，另一个为红色球，每次从袋中摸出一个球，然后放回 搅匀再摸，研究恰好摸出红色小球的机会，以下替代实验方 法不可行的是 （ ） A.用3张卡片，分别写上“白”、“红”， “红”然后反复抽取 B.用3张卡片，分别写上“白”、“白”、“红”，然后反复抽取 C.用一枚硬币，正面表示“白”，反面表示“红”，然后反复抽取 D.用一个转盘，盘面分：白、红两种颜色，其中白色盘面的面 积为红色的2倍，然后反复转动转盘 B 练习提高 用频率估计概率 （一） 二、新课 材料1： 则估计抛掷一枚硬币正面朝上的概率为＿＿ o.5 二、新课 材料2： 则估计油菜籽发芽的概率为＿＿＿ 0.9 结 论 瑞士数学家雅各布．伯努利（１６５４－１７０５）最早阐明了可以由频率估计概率即：　　　在相同的