2015人教版高考历史《第七单元 第26讲 世界经济的区域集团化和全球化趋势》一轮提高题.docVIP

【走向高考】2015高考历史一轮总复习 第七单元 第26讲 世界经济的区域集团化和全球化趋势课件技能提升 新人教版必修2 情境式选择题 情境式选择题：主要特点在于题干或选项中引入教材以外的新材料，创设新的问题情境，要求学生结合所学知识加以分析、判断，然后得出结论。 解题技巧 第一步，提取信息。阅读题干和选项中的新材料、新情境，捕捉有效信息。审清题干，明确答题要求；审清选项含义。 第二步，转换信息。回忆、联想教材知识，思考该题需要联系哪些知识点。 第三步，整合信息。综合题干要求，选出题干要求、选项信息和教材知识，整合出正确答案。 拉尔夫·达伦道夫在1998年写道：20世纪“在相当大程度上为各种分裂所主宰，导致‘热战’‘冷战’不断，但20世纪同时也是一体化的起源”；全球化开始“主导人们的生活、想象和恐惧”，人们不得不“从全球的角度去思考，以回应这一日益全球化的现实”。达伦道夫在这里强调的是20世纪(　　) A．全球剧变令人忧虑 B．国家之间对抗激烈 C．世界联系日益密切 D．民族矛盾逐渐缓和 [解析]　从题干中的“一体化的起源”“全球化”“回应……全球化的现实”等可以判断，达伦道夫在此论证的是20世纪全球化进程加快、世界各地联系日益密切的现实。 [答案]　C 2011年12月21日，欧盟委员会宣布为减少碳排放及其他温室气体和污染气体的排放，对抗全球气候变暖，自2012年1月1日开始征收国际航空碳排放费；2012年2月22日，中国、美国、俄罗斯等26个国家在莫斯科联合制定反对欧盟航空碳税的一揽子“报复性”方案。这反映的实质问题是 (　　) A．国际航空业竞争日趋激烈 B．贸易壁垒阻碍经济全球化 C．发展中国家面临科技压力 D．全球气候问题威胁人类生存 [解析]　题干反映的是欧盟欲征收国家航空碳排放费引起中国、美国、俄罗斯反对，这只是现象，其本质是贸易保护主义阻碍了经济全球化。 [答案]　B 跟 踪 体 验1.(2013·新课标全国卷·32)1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一建议得到联邦德国等国家的支持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家(　　) A．屡遭战争重创　　　　　　B．社会制度相同 C．发展水平相近 D．历史上关系紧密 [答案]　A [解析]　本题考查多极化趋势和经济区域化(欧盟)。解题的关键词是“直接原因”，1950年法国提议得到联邦德国支持，法、德、意等六国实现了联合。故选A项。 2．(2013·天津·10)下图所反映的经济组织，其突出特征是(　　) A．成员国政治经济一体化 B．成员国经济技术合作多样化 C．成员国经济发展均衡化 D．发达国家与发展中国家优势互补 [答案]　D [解析]　本题以当今世界经济组织为切入点，旨在考查考生提取图片信息和对几个主要的经济组织的比较能力。从图片提供的“国旗图案和参加国的个数”判断，该经济组织应是北美自由贸易区。A项指的是欧盟的特点；B项是各个经济组织的共性特征；北美自由贸易区中的美国、加拿大是发达国家，墨西哥是发展中国家，因此该组织内，成员国的经济发展水平差异较大，但却可以实现发达国家和发展中国家的优势互补，C项错误，D项正确。 3．(2012·四川文综·23)二战后，国际组织的发展进入新阶段，除建立几乎包括世界上所有国家的普遍性一般国际组织联合国外，区域性的国际组织也大量涌现。这一现象出现的原因不包括(　　) A．区域性经济发展不平衡加剧 B．大国强权政治主导着国际关系 C．民族主义政治诉求不断高涨 D．联合国政府调节机制效力不足 [答案]　D [解析]　本题主要是认清联合国与区域性国际组织的关系，这是并列关系而不是补充关系。联合国是全世界范围内进行调节、协调，区域性国际组织是在特定区域内进行协调，区域性国际组织的成立主要是国际政治经济秩序不合理的产物，即A、B、C的表述相近，故答案为D项。 4．(2012·天津文综·11)下图中，一个科威特人脚穿网球鞋，背驮电视机，穿过满是欧美消费品的街道。图片反映了(　　) 经济全球化的趋势 全球性的文化渗透 发展中国家是经济全球化最大受益者 跨国公司是经济全球化有力的推动者 A． B． C． D． [答案]　A [解析]　本题涉及的考点是当今世界经济的全球化趋势。考查学生识图能力和对全球化知识的分析理解能力。从题干和图片材料可知世界经济全球化正在发展，由于在全球化中欧美发达国家占有优势，他们向广大发展中国家渗透西方的文化理念和价值观，故正确。说法与史实不符，从材料中无法体现。故选A项。 5．(2012·安徽文综·22)金砖国家(中国、印度、巴西、俄罗斯和南非)作为新兴经济体，正在改变着世界经济格局。下图反映了(　　) 2009～20