第一章电与磁复习精要.ppt

1.:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。2.:具有磁性的物体。磁性磁体条形、针行、蹄形、圆柱形磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱3.:磁体上磁性最强的部位。磁极N极和S极NN将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针小磁针静止后的位置总是指向南北方向小磁针指向北面的一端叫北极指向南面的一端叫南极4.磁极间相互作用的规律:同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。两根形状相同的钢棒，甲的一端靠近乙的一端时，乙转动起来，则可判断()A．甲棒有磁性，乙棒无磁性B．乙棒有磁性，甲棒无磁性C．甲、乙都有磁性D．以上三种说法都有可能D如图所示，在棒上套一串磁环，上面三个环都悬浮着，1）怎么会出现这个现象？.2）若最底下的磁环的底面是S极，试标出最上面磁环的极性？3）现代的磁悬浮列车就是利用，将车身托起，这就大大减少了摩擦阻力，使列车行驶速度达到每小时三百多公里。同名磁极互相排斥NNSSNNS同名磁极互相排斥5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间人造磁体：能长久保持磁性的磁体制造的原理是：用一个磁铁在一根钢棒上沿同一方向摩擦我们试着做一个游戏：将磁钢M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起．竖立在磁钢上端．如将手指稍稍松开一小段距离。将观察到的现象是两个硬币的上端（填“合拢”或“分开”）。这是因为硬币被，且两个硬币的上端（填“异”或“同”）名。分开磁化同如图所示，磁铁AB跟软铁C接触，则接触后磁性最强的地方是：（）A．A和B两处      B．B和C两处      C．A和C两处      D．A、B、C三处C磁感线磁感线的特点：1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）;在磁体内部，磁感线由磁体的南极（S极）到磁体的北极（N极）；是封闭曲线。2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向；也就是小磁针静止后北极所指的方向（即磁场的方向）；也就该点磁感线的切线方向。3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱．4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交．常见磁感线分布图常见磁感线分布图直线电流的磁场下面是模仿奥斯特在1820年时的实验1.在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线,当直导线上通电时,你观察到了什么现象?.改变电流的方向,观察小磁针的偏转方向有什么变化..小磁针发生了偏转小磁针指向与原先相反,说明磁场方向与电流方向有关.在有机玻璃板上穿一个孔,一根直导线垂直穿过小孔,在玻璃板上均匀地撒上一些铁屑.给直导线通电后,轻敲玻璃板,观察铁屑的分布情况..铁屑的分布呈同心圆状.(越靠近直导线铁屑越多即磁感线越密集,磁场越强.)奥斯特在1820年时的实验----直线电流的特点:通电直导线周围存在磁场,磁场方向与电流方向有关,磁感受线是以直导线为圆心的同心圆,半径越小,磁场越强.如图的装置可以用来研究（　　）Ａ、奥斯特实验　　　　Ｂ、通电导体在磁场中受力Ｃ、电流的磁场　　　　Ｄ、电磁感应B通电螺线管的磁场：螺线管是把导线绕成螺线形状。结论二：通电螺线管内部插入铁芯磁性增强（原因铁芯在磁场中被磁化成为一根磁铁）。结论三：通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场相似。结论四：磁场方向与螺线管中的电流方向及导线的绕法有关。结论一：通电螺线管能产生磁场。判定方法:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中的电流方向,大拇指所指的那一端就是通电螺线管的北极1练习判断磁场方向2、为了增强通电螺线管的磁性强弱,有哪些方法？1、插入铁芯2、增加线圈的匝数3、增大线圈的电流强度下列用电器中，不属于电磁铁的应用的A电铃　B微波炉　　　C电磁起重机　　　D电磁继电器如图当开关S闭合后，　　　　　　　要使电磁铁磁性增强，　　　　　　　　可采用的方法是（）A滑片P向左移动B滑片P向右移动C减少线圈的匝数D增加通电的时间使通电螺线管磁性增强的操作是（　）A把线圈的匝数增加一倍B改变电流方向C把电流强度大小减少一半D把螺线管中的铁芯抽出来ＡＡ如图所示，小磁针在纸面内能自由转动。闭合开关后，通电螺线管的上端为N极，则小磁针将沿___________方向转动。当滑动变阻器的滑片向b端移动时，通电螺线管的磁性将___________________.如图,弹簧下面挂着一块铁块，当滑片向a端滑动时,则（）A弹簧被拉的更长,电流表示数增大B弹簧缩短,电流表示数变小C弹簧缩短,电流表示数变大D弹簧被拉的更长,电流表示数变小B电磁继电器电磁继电器是由电磁铁控制的开关观察电磁继电器的工作过程结构：控制电路（低电压、弱电流电路）工作电路（高电压、强电流）接通低压、低电流电路产生磁性接通高压、高电流电路如图是某同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防