第三课泥土的生命古代陶器与瓷器精要.pptVIP

第三课 泥土的生命——  古代陶器与瓷器 教学目标 1， 了解中国原始社会陶器的产生及艺术成就。 2，从造型和装饰的结合方面，欣赏陶瓷。 （一）创景激趣 展示问题 1，陶的产生，分类和兴盛时期 2，瓷的发展 3，陶与瓷的区别 （二）自主学习 分组讨论 请同学们自学10分钟，后分组讨论5分钟，结束前将问题答案写在纸上，并选一名代表发言。 （三）展示成果 组间质疑 小组讨论成果由小组指定组员发言并通过展台展示，教师点评。 陶的产生 陶器的出现和火的发明与使用有着密切关系，人类在实践过程中就利用泥土和水混合捏制各种造型，然后晒干，烧烤后就成了陶器，陶器的出现，标志着原始人阶段的结束，新石器时代的到来。原始陶器主要是生活用品，人类在长期实践对陶器进行了装饰，以便形成后来的陶器是实用和审美的有机结合。 陶的分类 彩陶— 原始社会的先民在日用陶水器、食具上施加彩绘，创造了一个绚丽的彩陶世界。 彩陶兴盛时期—仰韶文化、马家窑文化，半山文化，马厂文化，大汶 口文化，山东龙山文化 。 仰韶文化半山坡类型：① 动物纹，以鱼、蛙、鹿及鸟为装饰对象，尤以人面鱼纹、鱼纹、鱼鸟结合纹，生动精彩，变化多端，具有鲜明的时代特色。② 几何纹，多从抽象化的动物纹、植物纹、编织纹演变而来，有宽带纹、三角纹、曲折纹、斜线纹等。③ 编织纹，有线纹、篮纹、绳纹等。另外，在