【编辑推荐】【决胜2013】（广东专用）高考生物总复习 第2章第1节 通过神经系统的调节课件（夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考）新人教版必修3.pptVIP

于记录神经兴奋电位；c为神经与肌细胞的接头部位，是一种突触。 (1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩______(属于或不属于)反射。 (2)用d刺激骨骼肌，________(能或不能)在b处记录到电位。原因是______ ______________________________。 (3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出神经的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。据此完成下列实验： ①如果用a刺激神经，在b处不能记录到电位，表明______神经受损。 ②如果__________________________ _______________，表明部位c受损。 答案：(1)不属于　(2)不能　在c处兴奋只能单向传递 (3)①传出　②用a刺激神经，在b处记录到电位，骨骼肌不收缩；用d刺激骨骼肌，骨骼肌收缩 命题视角把脉高考 紧扣教材重点 兴奋在完整反射弧中的传导方向判断与分析 由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的，只能由传入神经传入，传出神经传出。具体判断方法如下： (1)根据细胞体的位置判断：传入神经元的细胞体在神经节，传出神经元的细胞体在神经中枢。 (2)根据脊髓灰质结构判断，与前角相连的为传出神经，与后角相连的为传入神经。 (3)根据脊髓灰质内突触结构判断，兴奋在突触中的传递是单向的，突触结构简图： ,兴奋传递方向：→。 (2012·金山中学高三第一次月考)根据下图回答问题： 例1 (1)突触由________________________ __________________________组成。 (2)N释放神经递质是否耗能？________(是/否)；若M为下丘脑神经分泌细胞，动物在寒冷环境中，甲状腺激素分泌会增加，写出引起甲状腺激素分泌增加的反射弧：__________ ______________________________。 (3)当神经纤维受到刺激后，膜外局部电流的移动方向是由______________ ______________________________________________________________。 (4)甲图中存在________个突触。 (5)当刺激e点时，则电流表偏转________次。 (6)鸡为长日照动物。若乙图中的M为神经分泌细胞，则在非繁殖季节促使M分泌的促性腺激素释放激素减少的环境因素是____________________。 (7)某种药物可以阻断青蛙的曲肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维兴奋传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递，甲图中各点可作为投药或者刺激的位点。 ①第一步：电刺激e处用以检测肌肉是否具有生理机能：若出现肌肉收缩,这种现象是否为反射？ ________。 ②第二步：药物投放在b处，刺激________点无反应；刺激c处________(有/无)反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。 ③第三步：药物投放在d处刺激__________点无反应，刺激________点有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。 【解析】　突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。突触前膜释放递质的过程中是消耗能量的。反射弧有五部分结构，且该五部分是缺一不可的，引起甲状腺激素分泌增加的反射弧为：冷觉感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→神经分泌细胞，然后神经分泌细胞分泌促激素释放激素进一步促进甲 状腺激素的分泌，不过这属于体液调节部分。兴奋在神经纤维上的传导方向同膜外局部电流的方向相反，膜外局部电流的移动方向是由未兴奋部位流向兴奋部位。突触是指两个神经元之间或神经元与效应器细胞之间相互接触并借以传递信息的部位，图中可以看出两个神经元之间的突触有两个，神经元与效应器间的突触有一个，共三个突触。 刺激图中e点，兴奋点所在的神经元属于图中突触后膜，因此该兴奋不能传到a所在的神经元，所以电流表指针只偏转1次。题干信息已知：鸡是长日照动物，当日照变短时，分泌的促性腺激素释放激素减少。该实验设计属于探究性实验，主要在兴奋传导过程中的“神经纤维上”、“突触间”做文章。 根据该实验探究的目的，实验自变量的设计为药物放在突触和神经纤维上两种情况(也是单一变量)，然后在一固定点予以刺激，观察实验现象，根据可能的不同实验结果作讨论分析，并各自写出结论。 【答案】　(1)突触前膜、突触间隙、突触后膜 (2)是　冷觉感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→神经分泌细胞 (3)未兴奋区流向兴奋区 (4)3　(5)1　 (6)日照时间变短 (7)①不是　②a　有　③c　e 反射弧的结构及特点 (2010·高考江苏卷)右图为反射弧结构示