【编辑推荐】广东省汕头市第二中学高中政治 新时代的劳动者教案 新人教版必修1.docVIP

广东省汕头市第二中学高中政治必修一教案：新时代的劳动者 １、教学内容 教材使用的是人民教育出版社2005年出版的普通高中课程标准实验教科书，思想政治必修①经济生活第二单元第五课，本节课主要是让学生了解我国目前的就业形势，树立正确的择业就业观以及如何运用合法手段维护自身。 第一目：“劳动和就业”。本目从劳动光荣开题，到就业的意义；从我国的就业形势描述，到讨论树立什么样的择业、就业观。从抽象到具体，逻辑清晰、层次分明，易于把握。 第二目：“依法维护劳动者权益”。本目承接上一目的内容，自然引入劳动者的权利问题，进而相对应地提出劳动者维权的观念。本目文字内容简单，结构简明。 ２、学生分析 高一学生对劳动者在生活中听得多，了解得少，但具备初步的抽象概括能力，如果结合深入浅出的具体案例，积极参与课堂活动，并主动地思考，对劳动者的认识就会更加深入和全面。 ３、设计思想 在教学过程中贯彻新课程立足生活、服务生活的教育理念，充分发挥学生的主体性和能动性，力求学生的知识与能力既来自生活又能回归生活。采取合作学习与自主学习相结合的讨论式教学法为主，讲述法辅之。 ４、教学目标 １）知识与技能： l、知识目标 ①通过教学使学生识记的知识 ⊙就业的意义 ⊙正确就业观的含义 ⊙劳动者依法享有的权利 ⊙劳动者依法维权的途径 ②通过教学，使学生理解的知识 ⊙在我国国情下，树立正确就业观的意义 ③通过教学，使学生能运用所学知识联系实际的问题 ⊙如果现在毕业，应如何择业职业 ⊙作为劳动者，如何维护自身的合法权益 2、能力目标 本课的教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力 ⊙在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业择业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。这些都与学生的生活密切相关，有助于提高学生择业、就业和维权的能力。 ２）过程与方法 ①学生能逐步形成适合自己个性品质的学习方法②能经常性的反思自己的学习过程，并不断优化学习方法③学科学习目标明确，能制定阶段性学习计划，能把握好该科的学习时间④有独立思考的习惯，勤于思考、善于思考⑤课前能预习，课后能自觉复习、归纳与总结 ３）情感、态度与价值观 ⊙培养学生良好的社会责任感，树立理想，认识到树立正确的择业就业观不仅有利于自己今后发展，更是有利于人民安居乐业、国家长治久安，提高法律意识，为今后成为一名合格的劳动者打下基础。 ５、教学的重点和难点 重点：树立正确的择业观、就业观。 难点：树立正确的择业观、就业观；劳动者如何依法维护自身的权利。 6、教学过程 教学内容 教学环节 活动时间（大约） 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 导入新课 设置话题“大家将来希望从事什么样的工作？” 播放歌曲《劳动最光荣》 进行新课 出示标题：新时代的劳动者 一、??????????? 劳动与就业 1、就业的意义 就业是民生之本，是劳动者谋生的手段，对整个社会生产和发展具有重要意义。 2、我国的就业形势 出示当前由于大学扩招、国企职工以及大批农民工涌近城市的图片资料 出示我果目前就业形势严峻的形成原因 （1）??? 人口总量和劳动总量比较大，而生产力发展水平较低。 （2）??? 劳动力素质与社会经济的发展的需要不完全适应。 （3）??? 劳动力市场不完善，就业信息不畅通。 3、如何解决我国的就业问题 出示： (1)党和政府: 发展经济 促进就业 (2)劳动者 出示教材48页和49页的插图，让学生分析图中的现象和观点，作出判断：现代人的择业观中存在哪些误区？ 出示家政服务员等图片 指出劳动者个人应树立正确的择业观，出示： ①树立自主的择业观 ②树立竞争的择业观 ③树立职业平等观 ④树立多种方式就业观 二、??????????? 依法维护劳动者的权益 1、权利 出示教材50页案例 2、义务 3、权利和义务相统一 权利和义务相统一是社会主义劳动者主人翁地位的体现。 课堂小结 出示课堂练习: 辨析：劳动者的权利和义务是相统一的，下岗人员没有劳动权利，当然也就没有劳动义务。 一、引入新课 二、进行新课 三、小结 四、练习 5分钟 35分钟 2分钟 3分钟 引导学生明确不同行业的劳动者都在为国家和社会作贡献。 提问： 就业对国家、社会和个人分别有什么意义？引导学生使用三维分析法对就业的意义进行分析。 引导： 就业意义如此重大，那么在我国目前能否能很容易地找到一个称心如意的工作呢？请同学们讨论，并思考： （1）中国面临着日益严峻的就业形势，如何应对这种挑战？ （