9期简报光山二高分校承担高中协作区教研活动总结要点.docVIP

2015-2016（上期）第09期 光山县第二高中分校教科室 2015年10月27日 深化课堂教学改革 构建层级互动模式 ---光山二高分校承担高中协作区教研活动总结 “层级互动课堂模式” 展示为专题的高中协作区教研活动，出色地完成了任务并取得了一定的成绩，现将有关工作总结如下。 第一：落实教改精神，制定整体计划。 （一）学校制定出推进“层级互动”课堂教学改革的考评及奖惩办法，开展一学年进行4个轮次的全校性赛课活动，每学期2个轮次，依据每轮次各项考评得分之和，评出轮次冠军20名、亚军30名、季军50名，一学年一汇总，全学年获4次、3次、2次冠军的，分别晋级为年冠军、年亚军、年季军，当学年教学实绩考评依次加6分、4分、2分。 （二）学校制定出光山二高分校关于进一步推进课堂教学改革的实施意见，明确“层级互动”课堂操作要求，指出“层级互动”课堂教学模式核心要素是：组内互动，解决个性问题；组组互动，解决共性问题；师生互动，解决系统性问题。基本保障是：突出问题教学，以问题为课堂切入点；充分利用好课堂练习本；建立学习小组考评机制。 （三）对上学年的年度冠军、亚军、季军参照“教研观摩课”活动做法，在全校范围内上示范课，学科组教师全员参入听课、评课，力争通过示范在全校范围内提供本学科课堂模式，进而全面推动课堂教学改革，逐步丰富和完善“层级互动”课堂教学模式，充分发挥课堂教学主阵地的作用。 第二：根据学校实际，深入实践探究。 教育理念是基础，转变观念是核心。我校教师在李庆运校长的带领下探出一条教学改革的新路子， “层级互动”课堂模式在我校日渐成熟；教学改革初具规模，各学科不同课型课堂模式初具雏形、教学方式灵活多变，极大地调动了学生的学习积极性和主动性，激发了学生的求知欲望，增加了课堂容量，提高了课堂效率。 第三：展示成果，交流研讨。 2015年10月13日上午，光山县协作区教研活动如期召开，教研员马守武同志亲临活动现场指导，我校理、化、生三个学科的12位老师向与会者展示了三种课型的观摩课。听课后，分理、化、生三个教研组进行了集中研讨，首先由各学校的备课组长谈本校专题教研开展的情况及经验；然后进行评课、研讨并交流经验。县教研室马守武同志对此次教研活动给予充分肯定，称赞我校课堂教改已走在全县教改的前列，并强调：研讨之后，各校回去继续进行反思，要正视问题，提高认识；善抓关键，提高效率；明确措施，重抓落实；吸取其他学校的精华，不断丰富、提升本校专题教研的水平，拓宽教师的教学思路，逐步完善教学艺术，实现教师的自我价值。 附：1、各高中参加教研会教师名单及得分 2、光山二高分校协作区教研课安排表 3、光山二高分校关于进一步推进课堂教学改革的实施意见 4、光山二高分校推动层级互动课堂教学改革的考评及奖惩办法 附1： 各高中参加教研会教师名单及得分 学 校 参 加 教 师 得 分 文 高 岑建忠、胡劲松、杨 云、蔡 洋、方庆凤、 邹庆文 92 马 高 三 高 张 涛、代启银、张兴天、李 霖、仲舒婷、 邹俊峰、李朝阳、陈桂华等30人 93 一 高 夏惠启、沈 伟、王贵平、蔡大升、吴东东、 吴庆志 92.5 二 高 张德存、余祖君、代玉清、李 煜、宋圣聪、 张晶晶、余自志、汤传友、王 华、王 瑜 93.5 二高 分校 喻志友、胡延周、冯成祥、赵家亮、周德文、 毛贤军、刘祖宏、刘家润、冷大彬、焦永刚、 简中江、万方胜、李 萍、刘 强、尹 宇、 曹乃鑫 94  附2： 光山二高分校协作区教研课安排表 学 科 班 级 上课节次 教室位置 任课教师 课 型 召集人 研讨地点 参加人员 物理 二（21） 上午第3节 教三楼5楼 冯 艳 新授课 冯成祥 行政楼四楼物理组 各年级相应科目备课组长 物理 一（17） 上午第2节 教四楼4楼 周德文 评讲课 周德文 物理 三往（20） 上午第1节 教一楼5楼 张同强 评讲课 赵家亮 物理 三应（3） 上午第2节 教二楼1楼 张 刚 复习课 毛贤君 化学 一（20） 上午第1节 教四楼五楼 刘祖宏 新授课 刘祖宏 行政楼四楼化学组 化学 二（15） 上午第3节 行政楼522 李文荣 评讲课 冷大彬 化学 三往（22） 上午第1节 教一楼5楼 李晓果 评讲课 刘家润 化学 三应（18） 上午第2节 教二楼4楼 焦永刚 复习课 焦永刚 生物 二（8） 上午第2节 教三楼3楼 尹 宇 新授课 尹 宇 行政楼四楼生物组 生物 一（10） 上午第3节 教四楼3楼 曹乃鑫 评讲课 虞勇兵