2015届高三上学期班主任工作计划(15F班)武斌要点.docVIP

2015届高三上学期班主任工作计划 学校：陆良县第一中学 年级： 高三年级 15F班 班主任：武斌 日期： 2014年8月28日 2014---2015年高三上学期班主任工作计划 15F班班主任：武斌 当学生进入复读,师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象,这无形中对我们师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生,素质的高低、成绩的好坏,社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了,而作为一名高三教师,心理压力确实比较大,但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实,班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境,使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作: 一、学情分析 补习生心灵上已经受到一次伤害，比较晚学习，缺乏自信心经不起打击，因此，特别需要班主任和科任老师的关心和爱护。我带班的第一节班会课就要告诉学生，无论来自哪里，成绩好坏，都是我的学生，我将一视同仁，关爱每一个学生，我会尽最大的努力帮助大家扬起理想的风帆，实现自己人生的第一个梦想！管理班级最不能歧视后进生，不能看不起成绩差的学生，这部分学生其实最需老师的爱护。教师要热爱每一个学生，树立正确的“学生观”，这是管理好班级的第一步，也是走进新班级必须做好第一件事。教师热爱学生，首先对学生要有正确的态度。要用正确的观点研究学生，用正确的态度对待学生，用科学的方法教育学生，才能收到良好的教育效果。 要通过师生的共同努力，形成较好的班风和学风，有一批得力的班团干部，形成了班集体的核心，带领全班同学比学赶帮，学生学习自觉性普遍提高，学习认真、刻苦、有拼搏精神，全班的学习成绩有所提高。主要班干部对班上的工作很关心、热心，积极配合我开展班上的各项工作。 二、指导思想 进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，因为他们对来年的高考都同样寄予期待，这无形中对高三师生构成强大的心理压力。作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，因此，作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任身感责任重大。 高三15F班参差不齐的学生素质、（思想行为、知识基础）落后面巨大的班级现状不但给任课老师的教学工作带来困难，更是给我一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。 三、行动指南 1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，本学期我对高三15F学生的思想教育主要从以下几个方面进行； ①理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。 ②态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性）。 ③典型教育——向好学生学习，向第一看齐。 ④信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。 2.加强规范训练，即学生的养成教育： ①一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。 ②一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。 ③始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。 3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，我在本学期着重抓好以下几个方面的工作： ①教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。 ②加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。 ③加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。 ④发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 ⑤当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。 4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做