【编辑推荐】江西乐安一中高二数学 14 直线与二次曲线培优教案.docVIP

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  • 2016-03-20 发布于广西
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【编辑推荐】江西乐安一中高二数学 14 直线与二次曲线培优教案

直线与二次曲线 (一)网上课堂 [本讲主要内容] 1.直线与二次曲线的位置关系,一般由方程组消元后用根的判别式判断实数解的个数来判定,其中直线与圆的位置关系还可考虑几何意义. 2.中点弦问题,通常使用中点坐标公式或根与系数的关系. 3.弦长公式,. 4.直线与二次曲线的最值问题. 5.直线与二次曲线的定值问题. [学习指导] 1.关于直线与二次曲线的位置关系,要注意一个特殊情况,即把直线y=kx+m代入二次曲线方程中,得一元二次方程:,Δ是方程根的判别式,那么直线与二次曲线有一个公共点Δ=0或A=0,即有一个公共点包括相切、相交两种情况,其中A=0时,直线与双曲线的渐近线或抛物线的轴平行. 2.“定值”、“最值”问题是数学中的重要内容,因此也是数学高考中的重要题型. 有些几何量和参数无关,这就构成定值问题,解决这类问题常通过参数取的特殊值来确定“定值”是多少,或者是将该问题涉及的几何式转化为代数式或三角式,证明该式的值恒定. 解决解析几何中的最值问题,一般是根据条件列出所求目标函数的关系式,然后根据函数关系式的特征选用对称法、参数法、配方法、判别式法,应用不等式性质,以及三角函数最值法和几何方法,求出它的最大值或最小值. [例题精讲] 例1.已知直线y=x+m和抛物线y=2x2.(1)当实数m为何值时,这两个函数的图象有两个交点?一个交点?没

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