绩效工资制背景下中小学校长绩效考核困境和改进建议.pdfVIP

摘 要 教育对于我国经济与社会的发展具有基础性意义，基础教育则是整个教育事 业的重要组成部分，中小学校长工作的绩效水平是影响基础教育质量的重要因 素。目前，我国中小学实行校长负责制，校长在课程领导、教学科研、学校管理 等方面负有全面的责任。为此，有关中小学校长的研究课题层出不穷。但在当前 的绩效工资制背景下，中小学校长的工作绩效考核问题一直没有得到很好的突破 和解决。因而，加强绩效工资制背景下的中小学校长绩效考核研究，对于校长领 导力水平的提升、中小学管理水平与教育质量的提高具有特别重要的现实意义。 本文在文献综述的基础上，综合运用问卷和访谈的方法，对南昌市高新区的 中小学校长的绩效考核现状展开调研，并发现该区中小学校长绩效考核存在的问 题主要有：校长虽有一定考核但与绩效工资几乎没有关联；校长绩效考核方案与 方式单一，缺少针对性与导向性；工作成绩的有无对校长绩效工资没有明显的影 响、奖金福利对校长的绩效工资影响很少：校长绩效考核重视终结性考核，忽视 平时性考核；校长绩效考核发挥的激励效应不明显等。进一步的剖析发现，造成