人教版新起点一上《Unit+6+Fruit》教学设计1.docVIP

Fruit 教学设计 本课是本单元的第一课，主要目的是学习六个水果的英文名称词，并使学生能用简单的句子表达对各种水果的好恶。新课标提出学习英语的最终目标是让学生学会用英语做事情。所以，在教案设计之初，我就本着这一目标设计每一环节：　　 首先，通过计算机课件将所要学习的生词和句子整体呈现给学生，使学生对所要进行的语言活动得到足够的语言储备。　　 其次，针对学生年龄特点设计了一项能使学生感到真实有趣的任务：为制作水果沙拉挑选水果。让学生们通过调查其他同学对各种水果的好恶完成一项调查表，并做出汇报。　　 最后，设计时给孩子们留有充分的活动时间，使孩子们对所学知识得以不断巩固，并在听取他人汇报时将自己所要用的语言加以不断完善，能在现实生活中真正运用本课语言。　　 二、教学背景分析　　 （一）教材分析　　 《新起点英语》是为北京市海淀区以及其他经济与教育发达地区中小学开设英语课程而编写的，中小学衔接，小学部分共12册，每学期一册。教材的设计为话题?功能?结构?任务相结合，并将多元智能因素贯穿始终。　　 教材编写指导思想：　　 1．注重素质教育，关注情感发展。　　 2．双向式交流，跨文化交际。　　 3．以语言位媒介，融合各学科知识　　 4．发展学习策略，培养学生自主学习能力。　　 本册书的体例：　　 本册书共八个单元，其中四、八单元为复习单元；每个单元设六课，其中 1-3 课为第一层次学习内容