苏教生物第六章课件.ppt

第六章、绿色植物的光合作用和呼吸作用 第一节、植物光合作用的发现 第二节、植物光合作用的场所 第三节、植物光合作用的实质 第四节、植物的呼吸作用 第五节、光合作用和呼吸作用原理的应用 同步练习 1、普利斯特莱的实验不能说 明( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳 B.绿色植物的光合作用释放出氧气 C．蜡烛的燃烧需要消耗氧气 D.绿色植物 的光合作用需要水 同步练习 2、哪位科学家通过实验发现光合作用 只有在有光的条件下才能进行（ ） A. 普利斯特莱　　 　B.范.海尔蒙特　　 　C.希尔　　 　D.列文.虎克 同步练习 3、绿色植物的光合作用为地球生 物提供了( )　　　　　　　　　　　　　　 ①食物来源　　②空气来源　 ③氧气来源　　④能量来源 A.①②③　　　B.①②④　　　C.②③④　　　D.①③④ 同步练习 4、严重干旱可能造成作物颗粒无收， 从光合作用的角度来看，这表 明光合 作用的必要条件（或重要原料） 是：( )　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 A.光　　　 B.水　 C.二氧化碳　D.适宜温度 同步练习 5、下列四项关于光合作用意义的叙述中，错误的一项是　　　　　　　　（　 　） A.制造有机物，是人和动物的 食物来源 B.制造的 有机物 里贮存能量，是人和动物的能量来源 C.吸收氧气放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量基本稳定 D.吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物氧气的来源 同步练习 6、图1是科学家普利斯特莱实验一个简图， 该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了( ) A．氧气　　　　 B．水分 C．二氧化碳　　　　　 D．有机物 材料题 7．阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题： 材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有100千克泥土的木桶里，只浇水。5年后，柳树长到了82.5千克，而称一下泥土的重量,大约只减少了0.1千克。 材料 材料二:B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特莱在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。 自学书本83面,回答下列问题: 1、绿色植物的叶片一般包括（　　　）、（　　　）和（　　　）三部分。 2、表皮分为（　　　）和（　　　），表皮细胞的外壁常有一层（　　　），可以保护叶片不受病菌侵害，防止叶内的水分过度散失。 3、表皮上有一种成对存在的（　　）形细胞，叫（　　　　　）。 4、保卫细胞之间的空隙叫做（　　　　），（　　　　）是叶片与外界环境进行气体交换的门户。 5、陆生植物叶片的（　　　　）部分气孔较多。 6、叶肉分为（　　　　）和（　　　　）两层。 　其中（　　　　）含叶绿体较多， （　　　　）含叶绿体较少；（　　　　）细胞排列整齐紧密，（　　　　）细胞排列疏松。 ７、叶脉有疏导和支持作用。 　　其中运输水分和无机盐的是（　　　　）， 　　运输有机物的是（　　　　）。　　 ３、绿色植物制造有机物的主要器官是　　　　　　　　　　　　A.茎　　　　B.叶片　　　　C.叶脉　　　　D.芽 ４、叶的哪种细胞中没有叶绿体：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　A.海绵组织细胞　　　B.保卫细胞　　 　　C.栅栏组织细胞　　　D.表皮细胞 ５、下列说法中，错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.栅栏层比海绵层含有的叶绿体多　　　 　　B.叶脉具有输导和支持作用 　　C.叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体　　 　　D.叶绿素在光下才能够形成 　 找漏洞： 小明直接从树上摘了一片叶子下来， 用酒精脱去绿色，滴加碘液，发现叶 子变蓝。小明说：这说明叶子在光下 制造了淀粉。 3.取一片光照过的银边天竺葵的叶子，脱去叶 绿素后用碘液染色，结果边缘未变蓝色，其他 部位变成蓝色，该实验证明了( )。 光合作用需要光 B. 光合作用释放了氧 C. 光合作用需要叶绿体 D. 光合作用需要二氧化碳 指导： 1 学生4人一组，将新鲜的和烫过的蔬菜个100克分别装入不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧袋口，用止水夹夹紧软管。 呼吸作用需要氧气 back 用澄清的石灰水可以鉴定 气体的存在。 光合作用的公式： 呼吸作用是指植物吸收大气中的 ，将