【编辑推荐】山东省威海二中高中物理 互感自感导学案 教科版选修3-2.docVIP

第六节 互感和自感 【课标】 通过实验，了解自感现象和涡流现象。举例说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的应用。 【学习目标】 1.通过实验，了解互感和自感现象，以及对它们的利用和防止。 2．能够通过电磁感应的有关规律分析通电、断电时自感现象的成因，以及磁场的能量转化问题。 3.能记住自感电动势的计算式子，能说出自感系数的物理意义。 4.认识互感和自感是电磁感应的特例。 5.能说出涡流是怎么产生的，以及涡流现象的利用和危害。 6.能说出电磁阻尼和电磁驱动现象。 【重点难点】 1．自感现象 2．自感系数 3． 分析自感现象。 【课程导学】 一、课前预习 （一）阅读第六节完成下列填空： 1．自感现象是指 而产生的电磁感应现象 2．自感电动势的方向：自感电动势总是阻碍流过导体电流的变化，当电流增大时，自感电动势的方向与原来电流的方向 ；当电流减小时，自感电动势的方向与原来电流的方向 。 3．自感电动势的大小与通过导体的电流的 成正比。 （二）阅读第七节完成下列填空： 1．当线圈中的电流随时间变化时，由于___________,附近的另一个线圈中会产生感应电流。实际上，这个线圈附近的任何导体中都会产生感应电流，看起来就像水中的漩涡，所以叫它___________,简称________ 2．