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第三章 第二节 语义单位 一、词 义 （三）词义的系统 本节要点： 0. 语义场理论 1．同义关系和同义词 2．反义关系和反义词 (1)矛盾关系反义词 (2)相对关系反义词 3．上下义关系和上下义词 4．类义关系和类义词 0. 语义场理论 现代语义学把词汇和词义作为一个系统来研究，这比传统的词汇研究是一个很大的进步。 传统的词汇研究往往只注意单个的词的发展变化，这种研究被称为是“原子主义”。 从索绪尔开始，提出了语言有聚合和组合两种关系。到二十世纪二三十年代，一些德国和瑞士的语言学家分别根据这些关系提出了不同的“语义场”（semantic field）理论。 特里尔（J.Trier）的语义场理论 德国语言学家特里尔提出的语义场理论着眼于词的聚合关系。他认为在同一个概念场（conceptual field)上，覆盖着一个词汇场（lexcial field）.词汇场中的各个词互相联系，互相制约，每一个词的意义只能根据和它相邻近的或相反的其他词的意义而确定。 特里尔（J.Trier）的语义场理论 词汇场是随着时代的不同而变化的，这不仅是因为有旧词的消亡和新词的产生，而且是因为一个词意义的变化会影响到和它邻近的词，使这些词的关系发生变化。 知识：Wisheit kunst list 十三世纪初，高地德语中“知识”的概念场是由“Wisheit kunst list”三个词组成的词汇场覆盖的。一百年后，这个词汇场变成由“Wisheit kunst wizzen”组成了。 早先，kunst指比较高雅的一些知识，list指普通的技能之类的知识，Wisheit不但在句子中可以替换这两者，而且往往指一个人具有的兼包这两者的全面的知识。 后来，Wisheit指较深的知识，wizzen指较浅的知识，kunst介于两者之间。 “知识”语义场变化图 波尔齐格（W.Porzig）的语义场理论 德国语言学家波尔齐格注意到词与词之间（特别是名词和动词、名词和形容词之间）的搭配关系。例如： 咬（bite）和牙齿（teeth） 舔（lick）和舌头（tongue） 吠（bark）和狗（dog） 砍伐（fell）和树（tree） 人们几乎不可能离开狗去理解吠的意义。 这些此相互之间也构成语义场。 两种语义场的补充关系 这两种语义场的理论是互相补充的。在一种语言中由于聚合关系而处于同一语义场中的两个词，在另一种语言中，如果没有相应的词，就可能改用语言的组合关系来表示。 如英语中的“kick”（踢）和“punch”（击），在法语中就要分别用“donner un coup de pied”（用脚打）和“donner un coup de poing”（用拳打） 现代语义场理论的作用 词与词之间的联系是多种多样的，因此，构成的语义场也是多种多样的。现代语义学深入分析了这多种关系，如有的是上位义和下位义的关系，有的是部分和全体的关系，有的是同义或反义的关系，以及其他等等。 什么是语义场P124 语义场（semantic field）是指义位形成的系统，具体说，如果若干个义位含有相同的表彼此共性的义素和相应的表彼此差异的义素，因而连结在一起，互相规定、互相制约、互相作用，那么这些义位就构成一个语义场。 语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。（黄廖本） 什么是语义场P124 如“丈夫”（义位结构式子是：[+近亲属、+配偶关系、+男性]）、“妻子”（式子是：[+近亲属、+配偶关系、-男性]），这两个义位，含有相同的义素[+近亲属]、[+配偶关系]与相应的义素[+男性]、[-男性]，构成了一个简单的最小子语义场。 语义场的种类 1、类属义场 类属义场的成员同属于一个较大的类，如“桌子、椅子、板凳”同属于家具类。 2、顺序义场 顺序义场的各成员按照某种固定的顺序排列，如“小学—中学—大学”，有些顺序义场可以周而复始，叫做“循环义场”，如“春夏秋冬”，“一月、二月、三月......”。 1．同义关系和同义词 义素完全相同或基本相同的一组义位构成同义关系，具有同义关系的一组词是同义词，一组同义词构成同义义场。 它实际包括宽严两种情况。严格的同义词，是指所含义素完全相同的词，即通常听说的“等义词”。 较宽的同义词是指词义中所含义素基本相同的词。这类同义词，它的核心义素是相同的，只是在某一两个次要义素上存在着细微的差异，通常称为“近义词”。 等义词 等义词是指所含义素完全相同的词 [1]标准语的词和方言词并存：洗澡—冲凉 知道—晓得 西红柿—蕃茄 玉米—棒子 [2]意译词和音译词并存：扩音器—麦克风 维生素—维他命 发动机—马达