第二章材料科学研究中的数学模型解析.ppt

第二章 材料科学研究中的数学模型 数学模型是数学科学连接其他非数学学科的中介和科学研究的有力工具。数学建模是一种具有创新性的科学方法，它将现实问题简化，抽象为一个数学问题或数学模型，然后用适当的数学方法求解，进而对现实问题进行定量分析和研究，最终达到解决实际问题的目的。 本章将介绍数学模型的基本概念，建立数学模型的基本步骤、原则和方法。 第一节 数学模型基础 一.基本概念 如在物理学中，力学的牛顿三定律，电子学 中的基尔霍夫定律，马尔萨斯的人口模型。 通常把客观存在的事物及其运动形态统称为实 体，模型则是对实体的特征及其变化规律的一种表示 或抽象。 数学模型就是利用数学语言对某种事物系 统的特征和数量关系建立起来的符号系统。 数学模型是有目的的对客观所做的一种抽象模 拟，它是数学公式、数学符号、程序、图表等刻画客 观事物的本质属性与内在联系，是对现实世界的抽 象，简化而又本质的描述。 二．数学模型的分类 1）按照对实体的认识过程来分，数学模 型可以分为描述性数学模型和解释性数学模型。 描述性模型是从特殊到一般，从分析具体客观事物 及其状态开始，最终得到一个数学模型。 解释性数学模型是由一般到特殊，从一般的公理系统出发，借助数学壳体，对公理系统给出正确解释。 2）按照建立模型的数学方法分，可以分为 初等模型，图论模型，规划论模型，微分方程 模型，最优控制模型，随机模型，模拟模型。 随机模型是根据概率论的方法讨论描述随机现象 的数学模型。例如描述高分子材料链式化学反应的数 学模型。 模拟模型是用其他现象或过程来描述所研究的现 象或过程，用模型的性质来代表原来的性质。例如采 用非牛顿流体力学和流变学来描述高聚物加工过程、 建立液晶高分子材料本构方程。 3）按照模型的应用领域分为人口模型、交通模型等。 　 4）按照模型的特征分，可分为静态模型 和动态模型、确定性模型和随机模型、离散 模型和连续性模型、线性模型和非线性模型 等。 　 　　如果系统的有关变量是连续变量，则称其为连续 系统，它们的数学模型为连续性模型。如果系统的有 关变量是离散变量，则称该系统为离散系统，其模型 为离散模型，当采用有限单元法和有限差分法研究材 料某些性质时（如材料的稳、瞬态热传导问题），连 续性模型被转化为离散模型。 　　如果系统输入和输出成线性关系，则该系统称为 线性系统，其数学模型为线性模型；如果系统输入与 输出呈非线性关系，则该系统称为非线性系统，其数 学模型称为非线性模型。 　　 　　5）按照对模型结构了解的程度可以分为 白箱模型、灰箱模型和黑箱模型。 三、数学模型的作用 数学模型的根本作用在于它将客观原型进行抽 象和简化，便于人们采用定量的方法去分析和解决 实际问题。 　　材料科学从最早的试错法的手工操作到作为当 代重要科学支柱，数学的应用起着非常重要的作 用，利用数学这一有效工具，可以深刻认识客观现 象的本质规律，促进学科发展。在材料研究和应用 中，要对有关问题进行计算，就必须先建立该问题 的数学模型。（材料设计，生产过程（极端条件， 纳米枪）） 第二节 建立数学模型的一般步骤和原则 数学模型的建立，简称数学建模。数学 建模是构造刻画客观事物原型的数学模型并 用以分析、研究和解决实际问题的一种科学 方法。 　　运用这种科学方法，必须从实际问题出发，紧紧围绕 建模的目的，抽象，简化，逐步完善，直到构造出一个能够 用于分析、研究和解决实际问题的数学模型。是一种定量解 决实际问题的科学方法，还是一种从无到有的创新活动过 程。 一般采用的建模基本步骤如下： 1. 建模准备 　建模准备是确立建模课题的过程，就是要了 解问题的实际背景，明确建模的目的。掌握与课题 有关的第一手资料，汇集与课题有关的信息和数 据，弄清问题的实际背景和建模的目的，进行建模 筹划。 2.建模假设 建模假设就是根据建模的目的对原型进行适当的 抽象、简化，把那些反映问题本质属性的形态、量及 其关系抽象出来，简化掉那些非本质的因素，使之摆 脱原来的具体复杂形态，形成对建模有用的信息资源 和前提条件，这是建立模型最关键的一步。 　　 　 　　对模型的抽象、简化不是无条件的，必须按照假设的合理性 原理进行，假设合理性原则有以下几点： (1)　目的性原则 　　从原型中抽象出与建模目的有关的因素，简化那些与建模无 关的或关系不大的因素。 (2)　简明性原则 　　所给出的假设条件要简单、准确，有利于构造模型。 (3)　真实性原则