江西版：二年级下册拳术全册教案----草稿.docVIP

　 8、《勇敢的我》 一、教学目标： 1、通过画一画勇敢的自己，学会对人物动态特征、表情特征的观察与描绘。 2、训练学生的记忆能力及表达能力。 3、培养学生坚强勇敢的意志品质。培养学生热爱生活的情感，提高学生的审美情趣和审美素养。 二、教学重点： 学习观察与表现人物的表情和动态特征，并培养学生坚强勇敢的意志品质。 三、教学难点： 对胆小及勇敢的人物表情和动态特征进行大胆夸张和描绘。 四、教学过程： （一）情感导入： 1、师生交流，增进了解。同学们，今天上课老师有件事情请大家帮忙，老师最怕疼了，可是我最近长了一颗小虫牙，医生说必须拔掉，我应该怎么办呢？（勇敢面对。）那么，你们觉得自己是勇敢的人吗？认为勇敢的同学请举手。真不错，你们做过哪些勇敢的事儿呢？当你遇到困难时是怎样的心情？能告诉老师吗？（学生自由发言。） 2、师小结：每个人都会遇到令自己感到紧张、胆怯的事情，特别是第一次做的事情，这其实很正常。可如果不去勇敢地面对它们，向紧张和胆怯挑战，就会导致本来可以做到的事情做不了；本来可以做得很好的事情，却达不到好效果。现在，我们一起来看看一些画面。 3、好！我们今天就来以这些勇敢的人为榜样，学习第8课《勇敢的我》。 （二）讨论评述（欣赏）： 1、师：在我们的美术书中有三幅表现“勇敢的我”的作品