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* 创建温馨家庭 第十一课 公正处理民事关系 01 教材分析 02 学情分析 03 教法与学法分析 04 教学过程 05 教学评价 06 教学反思 说课流程 01 教材分析 教材 地位与作用 本课选自人教版《职业道德与法律》。它是中等职业教育课程改革国家规划新教材。 《创建温馨家庭》选自第五单元《依法从事民事经济活动，维护公平正义》第十一课《公正处理民事关系》第五节，第六课时。通过本课学习，引导学生探索婚姻关系；以及父母与子女的权利与义务关系，并结合实例培养学生运用法律武器维护自己在家庭中的合法权利。 教学 目标 知识目标 了解结婚三要素；理解夫妻间权利义务关系；掌握影响家庭和睦行为类型。 能力目标 通过对婚姻家庭法律规定的学习，增强热爱家庭的情感，承担起对家庭的责任。 情感目标 培养学生法律理念，树立守法观念，增强维权意识。 教学 重点与难点 重点 夫妻间权利义务关系 难点 如何运用法律武器维护自己在家庭中的合法权利 02 学情分析 我所任教的中职一年级的学生。中职学生文化基础相对薄弱，对枯燥的理论性知识传授缺乏兴趣。但好奇心较强，有较高的求知欲和动手实践能力。 03 教法与学法分析 教学 方法 案例教学法 设疑探究法 情境教学法 现 代 技