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论网络思想政治教育的价值与挑战 摘要：互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地，既为思想政治教育提供了难得的机遇，又在思想政治教育环境、思想政治教育对象、思想政治教育工作者、思想政治教育方法和功效等方面提出了挑战。 关键词：网络　思想政治教育　价值　挑战 　　网络思想政治教育是指运用先进的计算机网络技术在互联网上针对网民进行的思想政治教育，具有鲜明的互动性、开放性、综合性、实效性。目前，互联网已经成为思想政治教育工作的新阵地。在充分认识网络思想政治教育作用的同时，互联网也对思想政治教育提出了严峻的挑战。 一、网络思想政治教育的价值 计算机网络技术作为一种全新信息载体，具有传播速度快、信息容量大、覆盖范围广、可进行多媒体传播、有着高度开放性和全球交互性等特点，这些特点超越了传统思想政治工作媒体的优势，为思想政治工作提供了难得的机遇。 (一)网络思想政治教育已经成为高校思想政治工作新的重要阵地 党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是我们党的事业的重要组成部分。江泽民同志在中央思想政治工作会议上讲话，指出:“互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。国内外的敌对势力正竭力利用它同我们党和政府争夺群众、争夺青少年。我们要研究其特点，采取有力措施应对这种挑战。要主动出击，增强我们在网上的正面宣传和影响力。各级领导干部要密切关注和研究信息网络发展的新动向，抓紧学习网络知识，善于利用网络开展工作，努力掌握网上斗争的主动权。”可见，网络思想政治工作是新时代思想政治工作的新课题。 (二)网络思想政治教育空间更为广阔，增强了思想政治教育工作的辐射力、说服力和感染力 首先，网络传播的信息内容是非常丰富的，它涉及政治、经济、文化、科技、体育、卫生等各个领域，覆盖面很广，从而丰富了思想政治工作资源和学生视野，扩大了高等学校思想政治工作领域，为思想政治教育工作提供了新的开放性环境和广阔的空间。 其次，网络信息具有跨时空性特征。第一，信息传播没有时间上的限制，每天24小时内几乎都可以上网吸收各种信息，这就为高等学校思想政治工作的开展打破了时间上的限制，拓展了时间上的更加广阔的范围;第二，网络信息传播没有地理空间上的界限，高等学校的”围墙”概念将逐步消失，不同高等学校、不同地区乃至不同国家的学生均可以通过网络共享思想政治工作资源，以平等的身份就双方关心的问题进行交流探讨。 因此，网络思想政治教育打破时空界限，通过整合高等学校、社会、家庭健康向上思想政治工作资源并形成合力，增强思想政治教育工作的辐射力、说服力和感染力。 (三)网络思想政治教育的工作效率更高，增强了思想政治工作的及时性，充分体现其迅速扩张和强力渗透性的优势 高等学校的思想政治工作贵在及时，及时的关键是信息的收集、传递和使用要快，只有做到“快”，才能将工作做在前头，取得思想政治工作的主动权。计算机网络被喻为信息的“高速公路”，它的应用与快速发展为我们快速、便捷地掌握高等学校思想政治工作领域的信息提供了可能。由于信息传递的快捷，即使万里之外，也可以“当面”讨论问题、交流思想、交换信息，克服了自然条件和地理环境所造成的障碍，缩短了时空距离，从而大大提高了高等学校思想政治工作中信息资源的利用率和工作效率。 (四)网络思想政治教育的针对性更强，使思想政治工作更富有成效 传统的高等学校思想政治工作方式，基本上是一块黑板、一支粉笔、教师一张嘴，面对日益现代化的社会信息传播手段和新时期的学生，这样的思想政治工作方式很难有吸引力和感染力。网络信息的传播形式已不仅仅是文字，还包括声音、图片、动画甚至是图文、音像并茂的影视画面，这种多媒体思想政治工作技术不仅给思想政治工作的手段、方式、条件、效果等带来全新的变化和新拓展，而且可使学生的多种感官同时感知，身临其境，大大改变了沿袭多年的高等学校思想政治工作方式和手段。网络信息形式的灵活性和互动性，学生在网上可以充分调动眼、耳、手、脑协同工作，强化思想政治工作内容的学习，达到最佳的思想政治工作效果。 二、网络环境下思想政治教育工作面临的挑战 (一)网络信息传播的跨文化特性，使思想政治教育功能在弱化 网络信息传播的跨文化特性显现出东西方文化的相互渗透与并存，不同意识形态的相互碰撞，不同的思想、各种观念、多种文化在这里交汇，大学生可以不受任何约束地接触任何一种文化及政治观点，便捷地获取第一手材料，同时还可以发表议论，实际上每一个网民既是接受者又是传播者，既是听众又是言说者，有别于报纸和广播电视受众只能一味被动的接受。由于网民多是匿名在线交拄，不同国籍