《学生第二章 社会学的理论思维》.pptVIP

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  • 2016-03-21 发布于河南
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《学生第二章 社会学的理论思维》.ppt

4、第四个难题不怎么涉及人类行为或者作为整体的社会的一般特征,而是涉及现代社会发展的特征。它主要关心影响现代社会起源及性质的决定性因素,源自马克思主义取向和非马克思主义取向之间的差异。 作业 从功能论、冲突论、互动论三个角度考察以班级为对象的相关问题。 在马克思看来,资本主义本质是一种以冲突为阶级关系特征的阶级制度。 马克思相信,随着时间的推移,争夺经济资源的阶级冲突将会变得越来越尖锐。马克思相信,必然会爆发一场工人阶级的革命,推翻资本主义制度,开创一个没有阶级、没有贫富之间巨大区分的新社会。 (3)批判分析视角。马克思的分析是富有挑战性的,并且他给社会学提供了一种批判思考方法来理解社会。隐藏在他所写的全部内容之下的是这样一个想法:社会不平等是理解社会的关键所在。 5、哈丽雅特·马蒂诺 晚近的学者多半是通过英国社会学家哈丽雅特·马蒂诺(Harriet Martineau, 1802-1876)的翻译,才得以一窥孔德大著之堂奥,她翻译了孔德的社会学奠基之作《实证哲学教程》。她被称作“第一位女社会学家”。 马蒂诺的著作《美国社会》(Society in American, 1962,原版1837)检验了北美新大陆的宗教、政治、儿童养育和移民等议题。她在书中特别提到社会阶级区分以及性别与种族等社会因素。 马蒂诺对于今天的社会学家仍然具有重要的意义。 首先,她认为在

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