【精品文档】【创新方案】高中化学 第三章 第三节 第二课时 盐类水解的影响因素及应用课件 新人教版选修4.pptVIP

[例1]　(2012·莱阳一中高二期末检测)下列与盐的水解有关的是 (　　) ①NH4Cl与ZnCl2溶液可作焊接金属中的除锈剂 ②用NaHCO3与Al2(SO4)3两种溶液可作泡沫灭火剂 ③草木灰与铵态氮肥不能混合施用 ④实验室盛放Na2CO3溶液的试剂瓶不能用磨口玻璃塞 A．①②③　　　　　 B．②③④ C．①④ D．①②③④ [答案] D (3)质子守恒： 指得到的质子(H＋)数等于失去的质子(H＋)数，如Na2S溶液中 即：c(OH－)＝c(H＋)＋c(HS－)＋2c(H2S)。 [答案]　D 解决此类问题时，首先分析离子浓度大小的关系是相等还是不等。 (1)若使用的是“”或“”，应主要考虑“电离”和“水解”。 (2)若用“＝”连接，应根据“守恒”原理，视不同情况，从下列几个方面思考： ①若等号一端全部是阴离子或阳离子应首先考虑电荷守恒。 ②若等号一端各项中都含有同一种元素时，首先考虑这种元素的原子守恒。 ③若等号一端为c(H＋)或c(OH－)时，首先考虑是否符合质子守恒。 (3)比较离子浓度大小时，若出现等式则考虑三个守恒：原子守恒、电荷守恒、质子守恒，若不出现等式，则考虑电离或水解。 (4)两溶液混合后比较离子浓度大小，先考虑是否发生反应，确定溶液中溶质的成分，再依据有关的关系式作出判断。 * 返回 第三章 第三节 第二课时 课前预习 ·巧设计 名师课堂 ·一点通 创新演练 ·大冲关 设计１ 设计2 考点一 考点二 课堂10分钟练习 课堂5分钟归纳 设计3 课下30分钟演练 (1)写出下列溶液中存在的化学平衡： ①FeCl3溶液： 。 ②NaHCO3溶液： 。 (2)生活常识告诉我们：热碱液去污能力更强，这说明加热后Na2CO3溶液的碱性 。 Fe3＋＋3H2O Fe(OH)3＋3H＋， H2O H＋＋OH－ 增强 (3)Na2CO3发生水解后，溶液中粒子数目比水解前 (填“增多”“减小”或“不变”)。 (4)水解呈酸性的盐溶液与水解呈碱性的盐溶液混合后，两种盐的水解程度会 (填“增大”“减小”或“不变”)。 增多 增大 一、影响盐类水解的因素 1．温度 升高温度，盐类水解程度 ，因为盐类水解都是 反应。 2．浓度 稀释盐溶液，可以 水解，盐的浓度越小，水解程度 。 增大 吸热 促进 越大 3．外加酸或碱 水解呈酸性的盐溶液，若加入碱，会 水解；加入酸则 水解。水解呈碱性的盐溶液，若加入碱，会 水解；加入酸，会 水解。 4．外加盐 加入与盐的水解性质相反的盐会使盐的水解程度 。 促进 抑制 促进 增大 抑制 二、盐类水解的应用 1．盐类做净水剂 铝盐、铁盐等部分盐类水解生成胶体，有较强的吸附性，常用作净水剂。 如明矾水解的离子方程式为： 。 Al3＋＋3H2O Al(OH)3＋3H＋ 促进 增强 3．盐溶液的配制和保存 配制、保存SnCl2或FeCl3等易水解的盐溶液时，加入少量盐酸的目的是 。 4．制备胶体 向沸水中滴加FeCl3饱和溶液，并加热至沸腾以 ，从而制备Fe(OH)3胶体。 抑制Sn2＋或Fe3＋水解 增大Fe3＋的水解程度